不知道上一篇說的數學高手 是不是單中杰呢? 其實無論是單中杰或是陳贊州 他們都是可以大幅跳級的特殊學生 重點是 他們的父母或師長並沒有被跳級,天才,或神童等炫麗的字眼所迷惑 反而是盡量讓這些別具天賦的孩子 和其他受普通教育的孩子一起成長 這是很值得欣慰的 我不是教育專家 不過我對科學家的傳記很有興趣 在看過Wiener, Norberthttp://www.edp.ust.hk/math/history/3/3_152.htm 和數學大師 John Von Neumannhttp://ei.cs.vt.edu/~history/VonNeumann.html 深深感到所謂跳級和少年班並不是一個孩子最佳的成長方式(也是剛看完西斯版的感想) 回到本文來 我個人覺得 與其盲目崇拜這些特殊學生 挖掘他們過去的榮耀 倒不如 去追問 他們讀書的技巧,對所學領域的看法,對時間的管理 讓自己有朝一日 也能夠同這些特殊學生一較高下 這樣不是比較刺激嗎? 何況 學科學的學生應該思考 他們的傲人成就 成因有很多假設 隨便想都有 1. 過人努力 加良好教育 2. 他是天才 怎麼想也是1比較合理....當然2也是有可能 重點是 有為者亦若是 相信那些特殊學生也樂見於有更多的高手出現 這樣才有趣阿~~~ --

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