作者tina7481 (幸福自己找)
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標題Fw: [國小] 班有特殊生...
時間Fri Nov 9 15:13:00 2012
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作者: Alcohols ( 愛與感謝 ~≧▽≦~) 站內: studyteacher
標題: [國小] 班有特殊生...
時間: Wed Nov 7 19:01:20 2012
我承認我能力不足，先
特來請教各位教育前輩 <(_ _)>
之前只當過一次三年級導師，學生很Nice很輕鬆如意過一年，接下來幾年都是科任，
這學年考上代理，接二年級的導師，卻是教學中最挫折的一年。
班上兩個智能障礙的學生、
一個過動之前有服藥目前家長想停藥試試看、
一個因媽媽孕期吸毒加上家庭問題有情緒與社交問題→學校有請愛心媽媽輔導。
目前班上很明顯問題是小朋友很浮動、常規很差。
使用增強方式上課期間可以稍稍控制秩序，
但卻可以很明顯感受班上小朋友心很難靜下來，很浮動，
我發現主要是過動的小朋友跟班上四、五個調皮的男生總是會起頭鼓譟，
排隊時、午餐時、掃地時，顧一邊另一邊又發生其他事情，
其他學生難有心力去顧及。
剛開學使用強力鎮壓現在喉嚨已經不行了，
到現在覺得很累每天念同樣的事情有點氣餒，
(常規很差，光排隊我就訓練兩個多月還是未達我的標準)
不兇狠小朋友就鬧起來，但一兇狠懷孕的我肚子就會硬，
私底下叫來講、懲罰都沒用。
據我所知之前一年級老師更兇，我做不到那種程度，
想問問各位先進，如何能改善班上浮動的狀況，謝謝指教~
※ 編輯: Alcohols 來自: 123.205.188.240 (11/07 19:06)
1F：推 cospara:可以請訓導、輔導等相關行政處室協助，不必孤軍奮戰 11/08 00:19
2F：→ Joanne0629:除了要求行政支援，你怎麼跟班上其他學生說明這兩個學 11/08 10:02
3F：→ Joanne0629:生的狀況呢？可以請他們當小天使之類的來幫忙，不是搗 11/08 10:03
4F：→ Joanne0629:蛋 11/08 10:03
5F：推 redlotu:增強 找發作週期 11/09 11:02
6F：→ tina7481:幫轉特教版 11/09 15:11
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※ 轉錄者: tina7481 (163.16.200.96), 時間: 11/09/2012 15:13:00