藉著這個標題請教一下 :) 是這樣的，因為提到了來資源班的問題， 我常遭遇的困難是，孩子可能覺得來資源班要學習很多事情， 所以不想來，或是即使來了也是興趣缺缺， 有時候我覺得課業對這個孩子不是最重要的， 但往往因為家長或是班級導師的期待，希望我敎他什麼， 或是考試就只看那個「分數」！！ 就算溝通家長或是老師還是有他們自己的想法。 像我最近有個孩子因為握筆姿勢不對，字就是沒辦法寫在格子裡， 也沒辦法畫曲線，這孩子的人際關係也弱（個性溫和，但害羞內向）， 老師也知道他是因為手的關係所以字寫不好，我也溝通過幾次， 但老師就還是一直跟我說希望他能把字寫在格子裡，希望可以畫曲線等等... 然後搬出國語跟數學作業簿，跟我說哪裡哪裡需要加強... 啊啊啊啊啊啊啊啊，我也真的很無奈　﹨(╯▽╰)∕ 有時候覺得跟不上原班的孩子還比較幸福，老師就任我上，課隨意抽， 成績還跟的上的，就真的比較辛苦，因為家長跟老師還是希望他能像同儕一樣， 雖然也是有孩子跟我說來資源班的聽的比較懂，在班上都只是發呆， 可是老師還是希望孩子能留在班上聽課　~"~ 作業也要乖乖寫完，不會寫就用抄的吧！ 在資源班邁入第二年，也只有一個老師願意放手讓我去做， 我沒有要求那個孩子的成績要多理想，只希望她培養良好的讀書態度 （接她的時候已經六年級了，什麼都跟不上了，讀書態度非常消極）， 這個學生的導師也非常討厭學生抄作業，所以最後學生進步很多（讀書態度方面）。 不過這種老師真是可遇不可求， 唉，資源班老師不是神啊， 要小孩放棄快樂的課到資源班上課已經很痛苦了， 來了又是無止盡的學習，小孩真的很辛苦　~"~ 大家在課的分配上　以及　孩子的心理輔導或調適上都是怎麼分配的呢？ 家長看到短時間內無成效，有時後就會不想讓孩子來資源班， 真是煩惱啊　>"< --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.32.230.151