作者kadok (暗夜流星)
看板sp_teacher
標題[考題] 99桃縣小特數題
時間Tue Jul 6 22:00:27 2010
三十八、
下列各項聽覺障礙學習輔具在課堂上的使用方式，那一項是恰
當的？ (A) 以障礙程度70 分貝以上的學生定為提供個人調頻
系統的使用對象 (B) 教師將調頻系統的麥克風垂掛於胸前或
繫於腰際 (C) 以聲音放大效果優良的助聽器取代個人調頻系
統 (D) 接受人工電子耳植入的學生同時使用個人調頻系統
官方答案為d
想請問其他答案怎麼改
d 我也不是很懂 請有實務經驗教師指點
謝謝
--
╭ 這篇文章讓你覺得？
═════════════════════════╮
║ by ycat ║y
║ ──+ ︵ ︵ . .！ ˇ ˇ ╲ ╱ ˇˇ || ◣ ◢║c
║￣﹀￣ ￣▽￣ ▄ ▇△▇ ≧﹏≦b ￣︶￣y ￣–￣ 皿 ║a
║ 新奇 溫馨 誇張 難過 實用 高興 無聊 生氣 ║t
╰══════════════════════════════════ ╯
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.217.227.218
1F：推 totwinkle:A 不會限定幾分貝 輕度的也會用FM B 麥克風不是用在腰際 07/06 22:20
2F：→ totwinkle:C 不是取代 應該說是相輔相成 D 同時使用效果很好 07/06 22:22
3F：推 ritaning:請問樓上板友是否有專書提到"D"選項同時使用效果很好呢? 07/06 22:29
4F：→ ritaning:因為根據我帶的學生和找到的資料都顯示開電子耳就不需再 07/06 22:29
5F：→ ritaning:使用FM，如果用FM還可能會有不對稱的輸入問題 07/06 22:30
6F：→ ritaning:所以我對這題的答案是存疑的 07/06 22:30
7F：→ totwinkle:到是沒有耶 只是 我之前代啟聰班 學生是這樣用的 07/06 22:34
8F：→ totwinkle:效果就是很好 抱歉 我沒有專書可以解答 你們看看就好 07/06 22:36
9F：推 ritaning:不要抱歉啦XD我沒有要質疑的意思，只是想了解我有沒有漏 07/06 22:40
10F：→ ritaning:讀的地方，不然再考出這種東西就很冤枉了>"< 07/06 22:41
11F：→ ritaning:我常覺得我們提出疑義要自己找專書上傳，為什麼出題者卻 07/06 22:41
12F：→ ritaning:不需要明確的說他們的題目來源在哪，這樣也能讓考生心服 07/06 22:42
13F：→ kadok:同ritaning大意見，而且FM放哪，要考量到老師聲音大小 07/06 23:12
14F：推 mltr37:現在考的都是觀念題~所以很少有哪一本專書找的到答案 07/07 00:46
15F：→ mltr37:而是考你讀了那麼多書...是否能融會貫通分析題目。 07/07 00:47
16F：推 pezvolante:不論老師聲音大小，放腰間都太遠了，易受雜音干擾 07/07 00:47
17F：→ pezvolante:我也沒有專書佐證，不過實務上我帶的電子耳小孩也都 07/07 00:48
18F：→ pezvolante:建議使用FM，甚至戴電子耳的成人也建議，因為一般教室 07/07 00:49
19F：→ pezvolante:/辦公室/演講廳等地方 都不是很優良的聽覺環境 07/07 00:49