※ 引述《happyid (^^)》之銘言： : 8. ( 1 )對於沒有口語的自閉症兒童，下列何種方法適用於指導基本溝通能力? : 1.應用行為分析 : 2.遊戲觀察 : 3.音樂 : 4.自然法。 : 不懂為何要選1 請先仔細閱讀應用行為分析的相關資料，再提出具體疑問 : 9. ( 2 )研究顯示，影響聾童的學業成就之主要因素是 : 1.早期學業介入 : 2.早期手語教學 : 3.早期口語系統教學 : 4.視覺的刺激環境。 : 我選3，不懂怎麼會和手語有關 我覺得這題有點瑕疵，出題老師可能是僅根據少數文獻就命題 聾童未來的能力，和是否有早期接受語言輸入有關，不論是手語或是口語都有助益， 可根據孩子的聽力狀況、發育狀況、家長意願、療育資源等等來決定 若決定以手語為重，手語就成為孩子的第一語言 第一語言強的孩子，通常認知發展較好，日後學其他語言或是課業也較易上手 請不要把手語看成口語的廉價替代品 手語是一個獨立、完整、豐富且優雅的語言 -- 捧起飯碗時看到你的面容，爬山時聽到你的腳步 穿起衣服時想到你的眼神，垂手時觸到你的溫度 雖然胸口不再悶悶地痛，但是胸前依然有淚水滴落 你的一生苦多樂少，而我可能是唯一會想起你的人 Would you hold my hand, if I saw you in Heaven? --

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