※ 引述《DioGirl (與Mazda真愛旅行)》之銘言： : http://www.set.edu.tw/EQUALITY/Statistics/97Statistics.asp : 請點選表中第四列的 國小特殊教育學生(資賦優異類) : 統計表中的 ［集中式 一般智能 資優班］ 只有403人(284+119=403) 都已經說是「一般智能」～當然就是排開「藝術才能」類 這個「一般智能」資優班指的是就是國小二年級可以參加的資優鑑定 但目前各縣市的一般智能資優鑑定都是採「分散式」資優班 「集中式」的只剩下當初法規更改前的末代（也就是通報上統計時的小五、小六） 本學年度應該只剩下小六吧（如果我沒記錯的話） 所以統計表上才會只有中部幾縣市和台南市有集中式的班級 而「分散式」的一般智能資優班也是需要通過PR97 人數本來就不多～ （但我倒訝異蠻多縣市竟沒有，是沒人通過？還是沒有班別？） : 可是明明全省國小有［資優班］(非藝術、學術、其他)的 : 人數應該遠大於這個數字呀? : 還是［集中式 一般智能 資優班］=/= 一般國小裡沒特別註明才藝類別的［資優班］ 呀? : 有點亂 不知道大家知道問題所在嗎@@ 一般智能資優班就是通過各縣市鑑輔會鑑定，有入班的孩子 建議你可以google一下各縣市的鑑定簡章，應該會懂 至於「學術性向」資優班，就只有桃園縣， 去查一下應該就知道他們是語文類或是數理類 而藝才類、體育班、其他特殊才能，應該一看就知道 這些去年統計都是「集中式」班級，沒有分散式 （特教新修法，有些人吵這部分....哈～扯遠了） 除了資優班...還有資優方案 （但這教育部尚未確切明文規定各縣市辦理方法，也不在此討論範圍內） ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 我不知道是否有回答對你的疑惑 但....國小「集中式 一般智能資優班」的人數，真的不多 此外.....「資優」這兩個字很多學校會假借亂掛 什麼資優營...還有一些資優實驗班之類..... 這些都不是通報上的資優班別（通過資優鑑定的學生） 但卻會讓家長誤以為是「資優班」而參加 -- 沒想到只是懶得推文，卻變成回答一堆 ^^" --

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