作者tbps (11)
看板sp_teacher
標題[請益] 資源班數學教學
時間Sat Jan 9 19:55:59 2010
學生程度不會嚴重落後，還可以跟上原班，只是需要反覆加強。
上課時，我會一題一題帶著學生演練，有時我講解，有時讓學生演算。
總之，整節課都在練習題目，不像是在上課。問題來了，久了學生會開始
厭倦，變得懶散 不想算。我知道這樣的確滿無聊，但是如果不在課堂上
帶著學生練習題目，學生回家也不會算。用此種方式，學生的確有進步，
但我也時常覺得這種方式很無趣，如果改以活潑 遊戲方式進行，上課動機
的確會較高，但好玩有趣之餘，回到紙本考試便一蹋糊塗。
請問大家有什麼好建議嗎？可以有趣但又不會淪為好玩而表現不出成果
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 219.81.88.148
1F：→ shuntpooh:可以併行吧 我之前一堂課玩遊戲10分鐘 上課互動20分 紙 01/09 20:23
2F：→ shuntpooh:筆練習10分 是普通班二年級數學 效果都很好 加上早自習 01/09 20:23
3F：→ shuntpooh:跟回家作業的反覆練習 考出來成績都不錯 資源班學生少時 01/09 20:24
4F：→ shuntpooh:間應該更夠用吧 我上課最重要的概念都在遊戲10分鐘教完 01/09 20:25
5F：→ chichen94:低年級尚可 但到中高年級真的很困難 跟進度壓力爆大啊~~ 01/09 22:57
6F：推 gigizythum:我目前主要帶的是高年級，學生配合度尚佳，我的課堂上 01/10 00:04
7F：→ gigizythum:沒有遊戲，只有加分制度，學生都還蠻習慣的，也會期待 01/10 00:05
8F：→ gigizythum:策略很簡單，就是布題後，學生在小白板上練習，我再逐 01/10 00:06
9F：→ gigizythum:一解題，每答對一題，自己就在小白板上角落加一分 01/10 00:07
10F：→ gigizythum:每回佈題都是3或4題，一堂課大概可以完成大約10~種題型 01/10 00:10
11F：→ gigizythum:我會依狀況在最後宣布得多少分以上給一個章，因為學生 01/10 00:12
12F：→ gigizythum:很在意自己能不能加分，所以我在解題他們都會專心聽 01/10 00:12
13F：→ gigizythum:效果挺不錯的，你或許可以試試 01/10 00:12