作者mercuryash (自戀錄音室)
看板sp_teacher
標題[考題] 98桃園縣國小特教q21
時間Tue Jul 7 21:04:36 2009
21.王老師要教導一位一年級低功能自閉症兒童學習「我要喝水」這個句子，以
下何種形式最符合認知學派形式的教學？
(1)把句子分析成「我」「要」「喝」「水」四個不同的意思教導
(2)把句子分析成「我要」「喝水」兩個不同的意思教導
(3)先教「我要」再教「水」，最後教「喝」
(4)把「我要喝水」當成一個語詞教導
答案為4
實在不知道這是怎麼判斷，
而其他三個選項又各自是何種型態的教學??
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.46.212.59
1F：推 smilecary:這題困擾的地方就是重點是在低功能還是認知學派阿>"< 07/07 21:13
2F：→ smilecary:因為我選了3感覺才比較符合認知學派 07/07 21:14
3F：→ smilecary:可是題目又說是低功能自閉症>"<哀... 07/07 21:14
4F：推 joeny:完形？ 07/07 21:29
5F：推 miriam122:因為要交有功能並完整的句子 不是教孤立的句子 04/05 10:42
6F：→ miriam122:羅相敏的情障有寫到 可以參考一下~ 04/05 10:42