作者kadok (暗夜流星)
看板sp_teacher
標題[考題] 98高雄縣特教Q.99
時間Sat Jul 4 23:50:15 2009
( ) 99. 下列哪一項行為原理與「正向行為支持」之行為處理方式，
其彼此意義最為接近？
(A)間歇增強原理
(B)相互抵制原理
(C)內隱制約原理
(D)接近律原理
參考答案B
網路SEARCH 相關資訊網址
http://blog.xuite.net/kc6191/study/19671319
是一種教育的方法用以達成個人行為與系統的改變方式，重新設計個人生活的環境，一是
增進個人生活的品質，二是減少他或她的問題行為。
◎內涵：
1.正向行為包括增進個人成功的機會，與個人在學業、工作、社會、休閒、社區與家庭環
境中之滿意度。
2.支持包括所有的教育方法可用以教學、激勵與擴展正向行為與所有這些系統的改變方式
，用以增進表現正向行為的機會。
感覺起來，會不會比較像 答案D 呢
請指教，謝謝
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◆ From: 59.115.50.41
1F：推 whitepiano:正向行為支持是以好的行為取代不好的行為 07/04 23:51
2F：→ whitepiano:鈕文英的書有 07/04 23:51
3F：→ novanut:>"< 我也選D 可是同學說這題我們系主任有說過...是抵制 07/04 23:52
4F：→ novanut:可是我還來不及搞懂是為什麼=.= 07/04 23:52
5F：→ goldmark:用好的行為去替換不好的行為 因此有抵制的效果 07/04 23:58
6F：→ happyid:以好的行為取代不好的行為->我覺得有抵制.但有相互抵制嗎? 07/04 23:59
7F：→ goldmark:記得某考題裡提到某小孩搭公車時愛摸前座乘客的頭髮 07/04 23:59
8F：→ goldmark:老師因此規定他搭車時一定要雙手抱著東西... 07/04 23:59
9F：推 whitepiano:這題的答案在今天的考卷裡^^" 第27題 07/05 00:01