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想請問大家 資源班學生的成績要納入原班算全班平均嗎 因為原本我和我搭檔的作法是資源班的學生都不列入班上的平均 但最近月考完 有普通班老師發現一個學障學生國語明明可以考及格 (但這個學障學生的數學卻非常爛) 為什麼不納入班上算平均 於是開始有爭議起來 甚至有老師認為只有領手冊的...像智障 才能不算平均 但學障沒手冊要算 因為他們覺得學的東西一樣 甚至有人說學障跟本是原班老師不認真教 只是為了不想讓班上成績拉下來才送來資源班 好讓他們不會當"啦啦隊"的手段 於是堅持學障生也要算在原班平均 但當普通班老師要我們表示立場時 該怎麼說比較好呢 同時也擔心某些老師的誤解 讓真正有需要的學障生因為被誤解是為了成績 所以以後普通班老師不敢提報出來 不知道這種問題該怎麼解決比較好呢 補充說明成績評量的方式 學障生的話 我們會看學生狀況還有上課情形佔比例評分 所以有些學障學生月考就是與原班各佔百分之五十給分 但有一部份學生月考我們只調整考試方式或報讀等並沒有額外給分 只是這兩種我們都沒有列入原班去算平均 所以引起討論 這裡可能有我們疏忽的地方 但不知道怎麼改進才能訂出一個讓學生和普通班老師都認可的評量方式呢 --



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◆ From: 163.27.204.137
1F:→ groupy:不知道你們成績評量的方式是怎樣..大概要先說一下才好回答 06/26 11:09
※ 編輯: clwl 來自: 163.27.204.137 (06/26 12:01)
2F:推 kadok:給個分數通知單TO導師,後面加註請導師再行調整! 06/26 11:33
※ 編輯: clwl 來自: 163.27.204.137 (06/26 12:31)
3F:推 ntntc123:就特推會討論吧 難得有這樣的議題可以讓特推會發揮喔 06/26 13:01







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