今年很幸運介聘到新的學校任教 在這新學校資源班排課的方式和我以前服務的學校排課方法不太一樣 最近在教學上遇到一點問題 想請問各位老師們 我以前任教學校資源班排課方式為 先將學生依能力分組後,再進行排課 而新學校 排課方式有老師堅持若學生原班國英數有抽離,則要完全抽離乾淨 不能有國英數課程在原班的狀況發生 我個人認為兩種方法皆有優缺點 但新學校的方式讓我在教學上會有這樣的狀況 因為學生沒有分組, 1.每次上課的學生都是不同人 (例如星期一的數學課1 2 3一起上,下一次會變成2 3 4一起上,再下一次會變成1.3.5) 2.每個學生都有自己的進度 3.同一堂課有學生要上課本簡化教材,有的學生要上實用教材 就是學障生會跟智能障礙學生一起上課 變的相當混亂 4.在教學上較難有團體教學的形式出現 幾乎都是個別教學,即便是給學生學習單,但還是會讓學生有等待的時間發生 我任教的科目是數學 不曉得版上是否有老師的學校是用這種方式排課(指我到的新學校方式) 可否分享一下教學的經驗與方法 謝謝^^ --

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