※ 引述《qq945 (晃晃)》之銘言： : 之前的校務評鑑，我們學校有許多向度通過，其中因 : 特教團隊與運作此向度，我們特教班獲得了2萬元的 : 補助經費，此公文說需購置特教班的教學設備、學習 : 輔具，就在我們幾位特教老師討論後，也找好廠商寫 : 了估價單送至輔導室後，沒多久.... : 輔導室主任來電，希望我們能騰出一些經費給輔導室 : 購買一些物品，他認為此次的校務評鑑大家都有功勞， : 不知為何此教育局的公文只說補助特教班的設備，並 : 且說明因我未當過行政，不知行政方面的資源及經費 : 欠缺，但我不明白，此公文明明就是寫著以特教班的 : 教學設備為主，應該要專款專用才對，也問過另一間 : 獲得補助學校的特教班，他們並沒有這個問題，處 : 室很尊重他們，不知我們特教老師若是堅持拒絕，會 : 不會太不講人情，還是真的就將一部份的經費挪去給 : 他們添購設備呢？ 苦惱中 : ~ 可我覺得「專款專用」才對耶 怎麼可以拿特教生的權益給老師們去做人情呢 我們學校之前都會強調，買了特教班的設備 如果輔導室需要借用，沒問題！ 但是不能買個特教班根本不可能會用到的東西，然後用特教班的經費 ex：買了固定式的櫃子，釘做在輔導室，然後說特教班也可以放啊 騙誰啊！評鑑的時候，有誰會不知道這是胡說八道 相較之下，買護貝機，輔導室要借用時可以拿去用，用完還回來 這樣會比較妥當 而且評鑑下來的經費，是特教加強經費，又不是給老師們的獎金 怎麼可以這樣大家分贓似的用呢 : ~ --

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