※ 引述《poemfran (^____________^)》之銘言： : 因為第一次碰到特教組的業務 : 我也只修過特教三學分 : 完全不熟 : 現在腦袋空空 : 又是新學校 根本就是zero : 有沒有老師可以分享一下應該做些什麼 : 或是行政人員應該注意什麼.... : 救救命吧>< 您好 我也是今年剛接特教組 或許我們可以互相討論 我比較幸運的是 我們學校的特教成立蠻久了 加上前一任組長相當認真 所以有許多前例可循 以下是我八月交接時組長跟我說的一些事情 希望對你有幫助 暑假期間 1.我們學校資源班的編班都會集中在前幾班 這樣對於資源班排課表時較方便 通常我們會將學生分成兩各群組(看新生障礙類別) 再由訓導處詢問願意接任的導師(主要是希望導師出自內心接受) 2.排課前先詢問教學組長普通班的班週會時間 (若是特教班的班週會都獨立行事就沒差了) 再依照課程綱要的時間去抓六大領域的課堂數 我們的課堂數都是抓中間值 3.我們學校資源班的排課是交由資源班導師編排 組長只要負責與導師討論即可 4.若是有舊生要去轉銜通報系統通報 然後將一二年級的學生各升一個年級 而後再接收國小轉銜過來的新生(若是你們是新成立都沒有班級應該就沒差) 這部份每各縣市應該會有不同 (我是在中縣 若是您也是的話可以參考) 5.準備轉銜會議時間及資料 先寫份公文給校長知道要開轉銜會議的時間 及發文給各個階段學校的文章內容 校長同意後即可上公文管理系統 (這一樣是依各縣市而有所不同)學校的文書組長便會將公文發給要開轉銜的學校 6.開轉銜會議前二週公告會議時間在學校網站 並將學生資料準備好 方便轉銜會議時一起給下各階段的學校 (切記要提早告知班上有接受特殊服務學生的普通班導師開會時間) 例如 我們會將所有轉銜到台中特殊教育學校的學生資料裝袋 到時候一起拿給中特的老師即可 7.公文的部分我還沒有接觸到 不方便給意見 ps因為各縣市的規定不同且學校的行政流程也不同 所以有些部分對您可能不適用 但是仍希望對您有些幫助 --

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