在下教的這位學生 情況給他有點複雜 要升高中了 本身主要障礙是聽障 合併自閉症和眼疾 （其實我一直懷疑他被診斷為聽障是因為自閉對聲音沒反應 不過應該是有經過他覺性聽力檢查確認過了吧） 他國小就開始學加減乘除，經過不斷的退化和再學習 到現在學的甚至比國小學的還簡單（直式個位數加減依然不ok） 我和其他老師跟她媽媽講過一百遍了 他不應該學認知 一定要學功能性的 不然就是在浪費孩子的時間 不過我們學校本來就不走啟智六大課綱 所以家長仍一直說 孩子在家都會阿！ 甚至直言孩子沒遇到好老師 真的是重打我們一巴掌 天曉得光數學科就有三四位老師專門伺候了 遇到好老師的機率大別人很多 我們都很清楚媽媽不願意面對現實 回家孩子的功課都沒寫 媽媽整天在學校孩子還會去爬頂樓屋簷破壞公物的 碰到這種家長真的很無言 我真想跟他媽媽講 你現在不只在浪費孩子的時間 也浪費老師的時間 大家碰到這種鴕鳥心態的家長都怎麼面對？ （我不禁覺得孩子跟本是被疏於管教了...） --

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