作者cantwo811 (找不到快樂)
看板sp_teacher
標題[考題] 關於97教檢的題目
時間Wed Apr 30 14:33:48 2008
特教課程
13.學生說話時 若是僅出現口吃及自主控制句子長度等方面的困難 是屬於下列哪一種
異常
(A)呼吸異常 (B)構音異常 (C)嗓音異常 (D)發聲異常
答案是A 請問什麼是發聲異常？
14.有關於特殊教育課程的描述下列哪一個是正確的
(A)分類幾何圖形型板(例如 )是功能性的課程目標
(B)生態課程強調學生完全而且獨立地參與生活中有意義而完整的活動
(C)學齡前身心障礙學生較適合採用發展性課程
(D)功能性課程乃透過發展評量找出合乎學生發展順序的課程目標和內容
答案是C 沒問題 請問B要怎麼改比較正確？
28.下列哪一項對於閱讀障礙的描述是正確的
(A)對於閱讀障礙學生實施感覺統合治療是必要的
(B)臨床顯示藥物可以有效改善閱讀障礙學生的學習品質
(C)對於閱讀障礙學生給予報讀服務可以克服其學習困難
(D)閱讀障礙只是暫時性現象 ,成人階段就會自然改善
答案是C 有疑問的是A 感覺統合治療不能對閱讀障礙兒童實施嗎？
35.有關使用點字機與點字板的點字點寫方式 列哪一個敘述是正確的
(A)兩者點寫方式相同,同為由左而右
(B)兩者點寫方式相同,同為由右而左
(C)兩者點寫方式不相同,點字機是由右而左,點字板是由左而右
(D)兩者點寫方式不相同,點字機是由左而右,點字板是由右而左
答案是D
這一題我完全是用猜的 大學的時候完全沒修過視障的課
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◆ From: 210.192.204.70
1F：推 xelader :28.生態課程強調部分參與；35.點字板從從背面書寫 04/30 15:37
2F：→ xelader :而點字機是直接從正面，閱讀方式跟英文一樣 04/30 15:38
3F：→ nestlejafa :對閱障學生實施感統並非必要，且不一定有成效 04/30 23:17
4F：推 xelader :抱歉，現在才發現我回答的是14題 04/30 23:24
5F：→ cantwo811 :點字版從後面書寫 ？？ 疑惑>< 05/01 12:42
6F：→ xelader :這樣想好了，點字是凸面的。點字板是從後面去刺 05/01 13:33
7F：→ xelader :點字機的話，紙放正面，點則從下面打上來 05/01 13:33
8F：→ xelader :好難解釋阿（抱頭） 05/01 13:35
9F：→ xelader :反正點字板點一點是要翻面才能看，點字機的紙不用翻 05/01 13:36
10F：→ cantwo811 :恩恩 我大概懂你的意思 點字板點一點是要翻面才能看 05/01 16:29
11F：→ cantwo811 :所以必須由右往左,點完之後翻回正面 是這樣子呴！ 05/01 16:30
12F：推 eggscout :所以 刺的點也會左右相反囉? 05/01 23:28
13F：推 xelader :沒錯，所以在點字機還未出現的年代（遠目），用點字 05/01 23:41
14F：→ xelader :板寫作業時，還要背左右相反的點才行。不過也是習慣 05/01 23:41
15F：→ xelader :問題，畢竟本來摸跟寫就是分開的了 05/01 23:42