※ 引述《bronze1984 (幹 劈腿很快樂嗎)》之銘言： : 96年秀水高工代理教師甄選考題(無答案): : ◎類化作用之產生還得大力借重被實驗者本人的 : (1)自我管理 : (2)自我成長 : (3)自我應驗 : (4)自我需求。 : 我猜(1)或(3) : ◎猜忌心重、缺乏自我控制、易受他人控制常是何種障礙學生的特徵？ : (1)自閉症、嚴重情緒障礙 : (2)自閉症、聽覺障礙 : (3)聽覺障礙、智能障礙 : (4)聽覺障礙、嚴重情緒障礙。 : 是(4)嗎? : ◎身心障礙者的職業安置方式須符合最少限制的環境，其成功與否， : 和何者最有關係? : (1)支持性服務 : (2)競爭性服務 : (3)庇護性服務 : (4)全面性服務。 : 請問此題該解(4)嗎? : ------------------------------------------------------------------------ : 其它考題: : ◎下列各項敘述何者是不正確的? : (A)智障學生應多加強以效標參照評量來考察期學習表現 : (B)癲癇大發作發生若時間不長，就讓它順其自然過去 : (C)睡眠不足會導致癲癇發作 : (D)唐氏症兒童的智商以中重度為多 : Ans:(A) : 並不覺得選項(A)有錯 A是錯誤的 因為應該多方面來評估智能障礙者的能力 不能只靠 標準參照評量 標準參照評量 只是冰山的一角而已 : ◎教師為ADHD學生所布置的隔離區，放置何種器材將有助於「行為管理」策略之實施? : (1)電腦音響 : (2)行為契約 : (3)小時鐘 : (4)書籍圖書 : Ans:(3) : 為什麼不是2?我會選小時鐘 像是我在教學的時候 我都會提醒他時間快要到囉 因為他一直沒有辦法專心 鬧鐘 是用來作為 提醒自己要回神的工具之一喔 : ◎以下有關自閉症兒童的敘述，何者是錯誤的? : (1)認知能力發展異常 : (2)在情緒上與認知上顯著冷漠 : (3)表達的情緒異常 : (4)以上皆非 : Ans:(4) : 選項(2)(3)錯誤在哪裡呢? 2的選項 自閉症學生 情緒上和認知上 並沒有到 顯著冷漠喔 這個敘述言重了 : ◎有關資源班的敘述，哪一項是正確的? : (A)是強調加廣、加深與加速教學的場所 : (B)會加重「標籤」的不良後果 : (C)發展學習宜加強升學輔導 : (D)應以普通班為其基礎，重視補救教學 : Ans:(A) : 選項(A)應該是錯誤的吧?!正確答案是(D)嗎?我也覺得是d喔 A選項感覺是資優班 會去資源班的學生 我認為需要的是 補救教學才對 : 以上考題請教各位，感謝回答~~ --

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