※ 引述《zvu (pig)》之銘言： : 我可以瞭解這種無力的感受 : 　 因為我也是北縣學校的心評人員 : 公文上明明寫著公假派代.. : 我們的教務主任硬要解讀成只予公假..利用少課時間去鑑定..衝突一 下次跟鑑輔會說因為學校不給派代，所以恕無法參加鑑定工作.. 若要參加鑑定，請鑑輔會告知教務處給予派代 : 接下來是課表一事..我們學校是資源班 : 早自修與中午是可以排課的.. : 但教務主任就說他不認為那是課堂時間..衝突二 拿出資源班的相關規定 有外加課和抽離課兩種 外加課就是指早自習或是放學後.. 請他自己分辨一下早自習是不是課堂時間 要不就提出其他各學校的資源班課表給他.. 如果他還是不這麼認為 那就早自習和午休都不要排課啦... 到時候評鑑時 就告知輔導團 學校說那時不是課堂時間 所以不能排課... 把責任推給行政... 到時評鑑被批評排課問題 也不會是老師的問題 是行政無法配合 : 還認為我們為什麼最後一週不用上課.. : 跟他解釋他根本完全不聽.. : 還亂解讀法令..以自己的認為去解釋 : 最後還要我去補最後那週的課 : 否則要扣我一半的薪水..衝突三 不知道他要怎麼扣你薪水耶... 如果老師沒有曠職 教務主任是沒有辦法扣薪水的.. 法律的確是沒有說最後一週不用上課啦.. 既然他如此堅持 那就如他所願 最後一週照樣上課 只是內容是看影片啦（語言訓練）、玩堆積木啦（精細動作訓練）吊單槓啦（上肢訓練） 至於IEP會議啊..什麼的 請各位導師說服家長下班之後來參加 因為平時要上課呀..教務處不給開會 所以無法開IEP會議.. 我想各班導師應該很不想下班之後或是假日來校開IEP會議@@ : 然後還要介入排課.. : 最後是校內學生的初篩上.. : 明明說了不下一次的流程 : 校長和教務硬要以行政壓教學 : 用句裁示就要把孩子送進資源班 : 連觀察施測都免了..也不用徵求家長同意..衝突四 如果未徵求家長同意 是明顯違法.. 建議告知特教科(不過只會要求老師的特教科..無法期待有所作為) 或是直接告訴家長 他們的孩子在未經同意之下就送到資源班.. 如果家長無所謂 那就只好當沒事.. 這種不道德的事情務必留下紀錄 哪天出問題時拿出來保護自己. 要不然就是在會議紀錄上..或是「XX國小資源班實施辦法」上註記 在入班辦法上 記上：經由校長、主任裁示，可不用經過施測、觀察以及家長同意 即可入班 : 在會議上我的說明 : 全都被否定 : 只因我只是一個資源班老師 : 在這間學校我屬弱勢 --

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