※ 引述《mandm (立志成為占卜師)》之銘言： : 我的一個學生 : 目前已經小四了 : 之前一直都在教數數(從小二下入班至今) : 這學期我決定要邁進一步 : 教他日期 年月日 星期 : 這才發現 : 這小孩根本不知道什麼星期幾 : 反正媽媽帶他來學校就來 : 甚至他連自己的生日都不知道 : 因為是巡迴的關係 : 一周只能上到少少的兩堂 : 導師班上還有其他兩隻學障的小天使 : 根本很難顧及她 : 而家長根本沒在教育他 感覺根本就是放棄了 : 之前小二她剛入巡迴班 家長還會幫他綁辮子 : 現在跟本是隨他一頭亂髮飛揚 連牙齒也都沒怎麼刷 : 像這樣的孩子 : 我真的好無力 : 每週出去教他 即使有點進展 : 到了隔週 又要從頭來過 : 但是又不能總是在數數吧(幸好小二的導師很認真的教過他數數) : 唉.... 家長呀家長 鄉下的家長對孩子不聞不問的態度 : 連鑑定同意書都是老師說簽名就簽名那種家長 : 我對這孩子的未來 覺得很黑暗.... : --------- 前文恕刪... 辛苦了， 來回奔波又不被諒解的辛酸... 加油喔^-^ 我也是小學校，也是家長比較漠視的文化不利地區， ( 明明就是省轄市 -_-#) 因為外籍媽媽超多，甚至有家長完全不會寫字， 簽名用蓋手印的，還要教家長寫自己的名字orz 這樣的家庭，要怎麼奢望他體認孩子的教育不能等...呵呵... so這是許多老師共同的無奈~乖... 只是對前面說的少少節數怎麼教學， 可以給導師和家長一些小小小的建議...:) 那就是眾所皆知的"隨機教學法" 我是這麼教輕度智障的孩子這些功能性課程的... 因為他數學基本概念非常低落， 不會認時間、日期、錢幣、看不懂統計圖表...etc 所以教室佈置情境在白板旁就有可愛的日、月曆， 規定他每天上學後第一件事情... 撕下新的日曆，或對照月曆， 幫老師在白板上換寫新的日期~~ 例如昨天96年11月1日 星期四 今天96年11月2日 星期五..... 已經進行一年有餘了， 每天看著日月曆數讀... 總有一天能建立一星期有哪幾天的概念吧:P 現在，他就算不撕日曆、不看月曆都很會寫新的一天。 (以下所有照片幾天後刪除^-^") http://www.wretch.cc/album/show.php?i=pipibaby&b=8&f=1793791492&p=23 這也算某種形成性評量吧 (笑~) 接下來..進行打掃工作， 和其他小朋友一起打掃， 他要學會每天看著老師精心設計的打掃工作表， ( 還依照學習成效再更改圖表 ) 找到自己今天的打掃工作， 例如:星期一擦椅子、星期二擦桌子... 久而久之，他也會看「統計圖表」了。 http://www.wretch.cc/album/show.php?i=pipibaby&b=3&f=1180024662&p=13 看不懂時鐘，沒關係，常常抓來關心一下，請他報讀時間。XDDDDD 每節上課遲到，就指著時鐘說: ooo，第二節是10點10分上課 你遲到了5分鐘， 所以... (開始在白板上計算) 時 分 10 10 ＋ 5 ────── 10 15 你現在10點15分才到教室耶 等他再大一點，明知道上課時間卻遲到， 就訓練他「遲到幾分鐘，就晚下課幾分鐘」 自己計算下課應該是幾點幾分。 =.= 算到後來， 學生都要吶喊:老師，我已經知道怎麼算了~~ 我不要再算了啦....阿阿阿(抱頭) 另外，每節課的獎勵制度， 低組學生以罐子裝小積木數數... 由一個一個數、進而兩個兩個數 (我得了2.4.6....分) http://www.wretch.cc/album/show.php?i=pipibaby&b=8&f=1793791493&p=24 (由具體物數讀→抽象性的序列思考) 高組用假幣，每節課得幾分，就是多少錢，뼊聯絡簿的每節評量( 把錢幣畫在聯絡簿上) http://www.wretch.cc/album/show.php?i=pipibaby&b=8&f=1793791494&p=25 明定獎勵制度 http://www.wretch.cc/album/show.php?i=pipibaby&b=8&f=1793791496&p=27 (節錄) http://www.wretch.cc/album/show.php?i=pipibaby&b=8&f=1793791495&p=26 http://www.wretch.cc/album/show.php?i=pipibaby&b=3&f=1179835091&p=6 這樣....每節下課接觸錢幣的化聚.. 還可以自己花錢買獎品 時間一久，小朋友都變得非常會心算+換算錢 甚至一眼看到自己的錢幣數 10、10、10、5、1 =>36元， 就叫著: 哇~我可以買得起貼紙簿了! (有時想想，小時候就這麼世俗，不知是好是壞 囧) 如此一來.... 就算少少節數，隨機教學沒有佔用到上課時間， 就能學到這些最基礎的日常生活數學課程 :) 比起每星期兩三節拿著時鐘、錢幣來複習， 過不久又忘了的效果顯著唷 (^-^)|||| 僅供參考~呵呵... -- 掉落深井，我大聲呼喊，等待救援... ... 天黑了，黯然低頭，才發現水面滿是閃爍的星光。 我總是在最深的絕望裡，遇見最美麗的驚喜。 --

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