※ 引述《shack (7月份不要出門去嚇人)》之銘言： : 大家好，我是剛任教一年多的菜鳥.. : 從去年任教以來一直很好奇大家除了教學外，需要做的特教業務還有哪些？ : 先說一下我的學校好了，我們學校沒有特教組長，只有資料組長， : 在剛開始教書時，我知道可能會協助資料組長做一些特教的業務， : 但做了一年多下來，心裡一直無法調適好, : 因為組長把特教業務分配給我們三個資源班老師來做， : 例如 身障生的獎助金申請、代收代辦、交通車申請、校際參訪、通報系統的更新、 : 校內疑似生的鑑定安置、12年就學安置…..等 : 只要是有關特教業務的公文，幾乎他簽完後，就交給負責的資源班老師完成。 : 其實做下來很累，一個禮拜18節課，除了要備課外，還要趕在期限內將特教業務完成， : 心裡難免會有小小的聲音覺得，資源班老師是不是做太多了？ : 還是說其實很多資源班的老師都像我們一樣呢？ 我們學校沒有輔導主任..特教組長..資料組長.. 基本上...特教老師的上面就是教務主任了... 所以...所有公文上面看見有府教特字的公文.. 不管內容是什麼...全部都是直接會給我... 而我們特教班因為搭檔調動後..缺額被控管的情形下... 另一位搭檔都是代課老師... 不是說代課老師不好..只是很多老師其實在之前的學校也沒碰過行政.. 或者是..從不同縣市過來的..或是之前是任教於另一種類別的... 所以通常所有的..你可以想到的行政.. 或者是特教宣導活動..還是招生鑑定..轉銜...開會..研習 我都全包了.... 像今年要評鑑.... 代課老師能做什麼..評鑑內容是針對前兩年的資料.. 他根本沒參與阿....他只能幫忙整理裝冊 那評鑑要簡報..要做手冊..他也對學校根本就不熟析..是要如何做起... 不是說我要獨攬全權..而是如果說是一般的行政..或許可以教他作.. 但是像特教通報的東西..每年都會有些許更新.. 我自己還是得要先學會..要不然明年怎麼辦...我還是得去研習阿... 而且最重要的是...我還有兼另外的行政工作...偶爾也要支援輔導工作 所以..資源班老師..包山包海全包ㄌ... 老師真的是良心事業...只是我也很想問.. 可不可以教學歸教學...一個禮拜也有將近20節的授課 行政的歸行政...但是說實在話..除了教務主任每次拿厚厚一疊公文過來 知道我們資源班的業務實在很多外... 很多老師對於我們還是抱持著..哇..教這麼少人..應該很輕鬆吧... 所以偶爾要學著去辦公室喊累..讓大家知道一下我們也是很不好搞的... --

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