※ 引述《roseruru (未來怎麼走？？)》之銘言： : 昨天到新學校的資優班和老師們討論新課程 : 大家討論了很多的想法覺得自己真是落後大家很大一節啦 : 因此很要將昨天我們分享的一些想法和大家一同來討論 : 我們發現經過一連串鑑定過程進入資優班的學生 : 並不是所有的學生都有很充足的動機參與資優班的課程 : 有些很懶散、上課愛來不來、適應不良的，或將資優班視為他們喘息的地方... : 若是讓這些學生繼續留在資優班總覺得似乎不太公平 : 太浪費教育資源 : 其實應該還有很多因資優鑑定過程的漏網之魚 : 不知道有沒有學校的資優班已經有制訂的『退場機制』，讓不適任的學生回歸班級 : 或是有更彈性方法能的讓普通班的學生進入享受更多的資源 : 可以詳細的和大家分享嗎 謝謝 目前的退場機制好像都必須由學生自己提出吧， 比較沒有聽說由教師這邊主動要求學生退場。 畢竟難免會有閒言閒語說：「老師不懂得引起動機還怪學生不想學。」 而且經由鑑定為資優生的學生，本來就有權利享受更多的資源， 他要站著茅坑不拉屎，其實也沒有辦法說他什麼。 至於普通班學生， 其實每年鑑定的時候，各校都能自行決定要招收幾年級的學生， 所以如果不怕鑑定的太累，每年都重新鑑定2-5年級的學生也沒人會管你。 --

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