※ 引述《sunisshining (sun ￾NNN￾N )》之銘言： : 今天夏天踏入職場，做的是無給職，還要花錢學經驗 : 講白了就是當實習老師啦 : 我從以前就下定決心要走上教職 : 因此期許自己努力認真 別忘初心,這社會還不夠亂嗎? ^^ : 可是從許多地方我發現這個社會真奇怪 : 在辦公室裡，老師們彼此內鬥、彼此推卸責任、計較來計較去的 : 許多事情倚老賣老，對後輩頤指氣使 : 學校裡面應該是培養學生學識道德的地方 : 可是裡面確有著許多暗著來的骯髒事 凡事正反兩面,您都懂啊~ 看不過.看不慣,日子還是這麼過 : 每次我都想 : 不是為人師表嗎？這樣的表現哪裡能當學生的表率？ : 可是回頭看看學生的表現 : 自己盡了很大的努力希望能感化他們 : 但有的時候學生也不會接受 : 那我們這麼努力為的又是什麼？ : 面對一群被寵壞的孩子，明明知道不會有結果，那為什麼要做呢？ 您不是教化他們,而是傳授道德與知識 明知道不會有結果?不是沒結果,就跟上面所說一樣 凡事有正反兩面,學生好壞也一半半 要什麼結果呢? : 學校真的比較單純嗎？沒有阿！ : 以前在大學裡，教授們彼此鬥來鬥去，品德修養不見得高尚 : 大學殿堂，莊嚴的氣氛是一個假象，為了包裝那閃亮的名譽而不惜犧牲少數人的權益 : 話說回來，現在我待在教師辦公室中，表面上一陣祥和 : 可是每每都會有上不了台面的事情出現 政治是不是說的很好聽? 軍中是不是就比較光明? 這社會一切的一切,那里不是這樣? 做自己該做的,拿自己該得的,其它笑笑就好 : 就像是一堆彩色的泡泡，一戳就破 : 而更慘的是，我發現自己有的時候為了保護自己 : 竟然也會去計較責任、權力、義務 : 或許以前我不會計較，樣樣逆來順受，但搞的自己很鬱悶 : 現在我會劃分責任，但卻會有小心眼等字詞出現 : 這個社會～我不傷人，人卻傷我～ 百年樹人,最重要的一環 教導學生,記得輔導自己 : 難道就不能有雙贏的局面出現嗎？我到底該怎麼選擇？ : 人心叵測～變化甚多 : 人活著這麼辛苦，那活著究竟是要做什麼？ : 以上所言其實有些是抱怨 : 若違反板規，板主請告知，我會刪掉，謝謝。 人,活著為什麼? 不如說「壓力」要懂得適時舒解 加油,好嗎? 祝未來的好老師 心情快樂囉~~ ^^ --

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