線上收聽請至http://www.wretch.cc/blog/xiejin2008tw/4141094 2010年8月20日　星期五 題目：做自己是最深刻的反叛 主持人：常玉慧 來賓：輔仁大學英文系退休教授謝錦桂毓 輔大英文系三十三年的傳奇風景——謝錦， 　　人是不能教的，只能幫助他發現自己。 　　「生命是逆風飛翔的老鷹，牠尋找未知的東西。」 　　生命的下一步無法預知，一道嚴謹的生命成長訓練課題，要「成為一個如其所是的自我」。 　　這不是一本國文講述，更不是教學指導手冊，而是一場生命覺醒的聲吼與體驗。 　　人怎樣被理解，就怎樣被設計； 　　人怎樣被設計，就怎樣被對待。 　　中國人是一支遺忘靈性的民族，而中國文化所理解、所設計的人更從來不是完整的個體。我們迷失在傳統文化與後現代消費文明之中，在缺乏真我與自我假象裡飄泊。本書透過一個中文老師，穿越數千年中國思維的桎梏，延伸出一道永恆的生命課題。 　　本書作者——謝錦桂毓（《謝錦》紀錄片主角），曾是輔大英文系的中文教授，但他自許為生命的教練，而非學校的老師。教學不過是媒介，他啟發人們從昏潰的靈魂中甦醒過來，逆風飛翔。他藉由中國文學，讓人覺察身上厚重的殼；通過辨析、挑戰、體驗，教人找回真我；經由直視面對，使靈魂停止漂泊。 　　謝錦說：「換一副眼睛，世界就有不同的風景。」三十三年的教學生涯，他讓無數學生學會擦亮自己的眼睛。什麼是生命的教練？什麼又是靈魂回家？ LA306教室的課程已經告一段落，但人生的學習卻不曾落幕，改個場域、換個對象，邀請你一起走進這堂生命的課程。 作者簡介 謝錦桂毓 　　輔仁大學英文系的中文教師。「謝錦」是被學生簡化而成，也是比較多人稱呼他的方式。 　　在三十三年的教學生涯中，他給學生一項特大課題：「做自己生命的主人，玩雙贏的遊戲。」 　　他把一般學生視為「營養學分」的國文課，變成一堂如禪宗棒喝的「生命成長訓練課程」，直指靈魂核心的教學與詰問，啟發無數學生。 　　學生形容謝錦的影響，「就像一根釘子釘在身體裡面。」 　　一位上過謝錦課的學生這麼說：「謝錦的課是民族靈魂的改造工程。他引發著狹隘且積習深厚的年輕人，脫去身上的殼，覺察自已在這個時代的位置，找到靈魂回家的路，以及屬於自已生命的意義。」 　　三十年多來，謝錦的課在輔大英文系已經變成一則傳奇。他是最多人恨，也是最多人愛的老師。他的課最辛苦、最難修，卻也收穫最多、影響最深最遠。大家似乎總是說不清他究竟是無情難溝通，還是溫柔多情又最懂你的心。反正，謝錦就是這樣抱著對人的愛與熱情，用一種堅持、不妥協的態度，創造出一片獨特的課堂風景。 　　謝錦是眼睛會發亮的人；他看人看事總是能夠穿透表象的假面，直指核心本質，難怪他總是能夠撥動靈魂的弦，啟動內在的觀照與對話。他也是一個性格單純的人；他活得簡單而覺知，做事全力以付，但是不期待。 　　謝錦教學生涯中沒得過任何獎，他說：「我做的事就是最好的獎賞。」 　　目前謝錦已經自學校退休，但仍未停止教學活動。他帶領好幾個讀書會，並不定期舉辦講座，持續做叫醒靈魂、發現自己，讓人變得更好的志業。 　　謝老師有一些名言：「生命時時刻刻都是選擇！」、「生命不是現在就太遲了！」、「要就會有，沒有但是！」「勇敢就是帶著恐懼往前走！」、「換一副眼睛，世界就有不同的風景。」、「自己改變，世界就會改變！」、「知識沒有進入生命，不會有力量！」、「忽略文化問題，將在劫難逃。」、「精神死亡就是二十歲死了，八十歲才下葬。」、「想是不會發生什麼事情的！」、「一片風景就是一種心情。」…… 　　導演崔永徽也是謝錦的學生，她花了三年多時間，將他的上課過程拍成了紀錄片《謝錦》，並在二○一○年春天於全國各大中小學校、教育機構、藝文場所及職場中播放、座談，獲得廣大迴響；同時也會在「2010 大學生影展」中播映。 訪談題綱： 1.這本書名”做自己是最深刻的反叛”你如此教學，是一位很不一樣的國文老師，為什麼這麼做？是否就是對自己的實現? 2.你在刻板的國語文教育下成長，引發你對中國文學的興趣(或傷害？)是什麼理由讓你大大打破國文課教學的傳統？ 3.你認為現在國中小的國文教學出了什麼問題？ 4.怎樣藉著每週一堂或兩堂的國文課程幫助大學生發現他自己？做自己？ 5.和大學生相處多年，你在他們身上看到父母對他們最好和最壞的影響是什麼？ 6.父母如何幫助小孩發現他自己，並有信心他們可以做最好的自己？ 7.家長小書摘：最想送給家長朋友的一段話 8.家長南北來連線 9.主持人結語 --

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