上個禮拜學校舉行畢業典禮， 老師送了一束花給擔任行政人員的我， 意味深長的微笑背後， 是滿滿的祝福。 本來，想將花分送出去， 但想著老師的心意， 就帶回家供奉著。 說供奉可是一點也不誇張， 先將一大堆包裝卸甲之後， 再一枝枝修剪， 好生用一個水桶養著， 希望可以留住她的美麗。 雖然曾經有過將植物養死的經驗， 不過我還是誠心誠意的照顧著花。 平均兩日修剪一次， 換上一桶清水， 擺放在房門口， 藉著她的美麗來愉悅自己的心情。 畢業典禮送的花可以放多久呢？ 答案是「迄今」。 已經九日了，仍舊以不同的姿態綻放她的風情。 也許你會懷疑，這花難道是塑膠做的嗎？ 歷經多日仍不凋謝？ 但不解世事的你可知呀！這九日，我看盡了花落的姿態。 最先陣亡的是粉紅色的玫瑰， 一如嬌嫩的她， 在兩日之內垂垂老矣; 緊接著離我而去的， 是向日葵， 花瓣片片飄落，如同淒美的紅顏; 第七日離我而去的， 是紅色的玫瑰， 當初以豔麗之姿綻放眼前， 仍舊耐不住煎熬， 撒手遠去。 在那之後， 留下來的是什麼呢？ 仍舊大方開放著的百合， 與一些不知名的葉子。 似乎留下來的花景有些單薄了， 但仍舊無損她的優雅， 只是展現不同種的風情罷了！ 須臾之間， 歷經了人的別離與花的遠去， 多愁善感的你會有什麼樣的感受？ 學著林黛玉葬花， 順便灑下晶瑩的露珠？ 還是學學晚清詩人龔自珍的愜意， 輕輕吟唱「落紅不是無情物，畫作春泥更護花」？ 大自然的定數是這樣的， 有花開就有花謝， 有誕生就有死亡， 有相聚就有別離， 小至惶惶不可終日的浮游生物， 大至絕頂聰明的愛因斯坦， 都躲避不了這樣的天理定數。 正應如此， 所以該走的不要留， 留下來的是緣未盡， 何必強求呢？ 偶爾學學天地間那一份灑脫， 偶爾聽聽鳥鳴蟲叫蛙啼， 也許會發現， 看不見的不一定不存在， 只是常駐我心， 化做春泥養護著心中那方淨土。 -- 米的無名小站：http://www.wretch.cc/mypage/shiemau --

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