※ [本文轉錄自 KMT 看板] 作者: ckaha (★閃亮數學推理★) 站內: KMT 標題: [討論] 關於教育政策 時間: Sun Jan 20 23:52:43 2008 DPP PartI # 加速推動幼托整合立法，提升學前兒童照顧與教育水準。 # 保障弱勢家庭兒童優先進入公立幼兒園，並擴大補助弱勢家庭三到五歲兒童進入私立幼 兒園費用，以減輕家庭照顧與教育學前兒童的負擔。 # 利用國民學校空餘教室與設施作為發展公共化或準公共化學前兒童照顧與教育設施。 # 利用國民學校空餘教室與設施作為非營利課後照顧、補救教學場地。 # 建構完善的托嬰與保母管理與支持系統，保障兒童的健全身心發展 PartII 1. 將高中職納入國民基本教育。 2. 高中職學校普遍優質化。 3. 補助經濟弱勢家庭子女就讀私立高中職學生學費，減輕家長學費負擔。 4. 建構十二年一貫課程。 5. 加強補助經濟、社會、族群弱勢家庭學生的課後照顧與補救教學與學童營養午餐。 6. 逐步將高中職學校社區化，提升在地尊榮感。 7. 結合大學入學繁星計畫，支持高中職社區化。 8. 提升師資水準，縮小班級人數，減輕教師負擔，提高教育品質。 9. 結合家長參與教育，連結學校教育與家庭教育，提升教育功能。 10. 健全特殊教育，保障資優生與身心障礙學生的受教權。 11. 強化校園輔導團隊的建制，補強學校輔導體系，建立學校社會工作制度取代教官功 能，保障學生身-心-社會健康發展。 12. 最終目的達到免試入學學區高中職的目標。 PartIII 1. 明確區分研究型大學與教學型大學的分野，研究型大學兼具教學與研究，發展碩 、博士班。教學型大學以教學為主，研究為輔，不宜過度擴充研究所，以免備多力分，資 源浪費。 2. 明確區分技職院校與一般大學的分野，技職院校以技能教學為主，不宜以發展碩、 博士班為目標，以免學校發展目標錯置而浪費資源。 3. 針對「發展國際一流大學及頂尖研究中心」及「獎勵大學教學卓越計畫」進行嚴謹 的評鑑，依其推動成效，調整教育投資策略，提升國家競爭力。 4. 嚴格執行大學評鑑後的輔導與淘汰制度，評鑑不及格系所院校均應落實資訊公開及 退場機制，以利學生選擇。 5. 擴大補助經濟與社會弱勢家庭學生就讀大學學費的名額，減輕家長負擔。 6. 擴大繁星計畫名額，保障優質高中職學生均有一定比率進入公立大學，以支持高中 職社區化。 7. 落實多元入學精神，在申請入學與甄試制度尚未達到公平公正之前，不宜全面實施 ，以保障弱勢家庭學生升學權益。 8. 加強人文社會科學師資、教學、圖書設備與研究能量，提升大學生人文社會科學素 養。 9. 有限度開放私立大學學費彈性調整，但必須輔以獎助學金、工讀及就學貸款機制。 10. 落實產學合作，強化就業輔導機制，提升學生就業力。 KMT 一、五歲免費入學，促進幼托整合 二、國小小班教學，照顧個別需求 三、加強親師互動，營造優質環境 四、檢討升學管道，學生適性發展 五、推動高職免費，優化技職教育 六、補助績優大學，追求高教卓越 七、擴招境外學生，促進國際交流 八、建立品管機制，提升學科素養 九、平衡教育落差，實踐公平正義 十、教師福利待遇，公私逐步齊一 十一、加強公民教育，推廣志工運動 十二、重視文化傳承，建立主體意識 下篇討論.... -- Every thing can be wrong unless you can proof it is true. --

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