為什麼看不懂？ 文／蔡志浩（ [email protected] ） 「天龍八部」及「臥虎藏龍」兩部武俠小說的部分章節，最近成為中國大陸高二學生語文 課的選讀教材。蔡明亮導演的電影「天邊一朵雲」在柏林影展得獎，回到國內，國人關注 的卻只有「口交鏡頭是不是真槍實彈」。這兩則新聞，在本質上其實是有關聯的。 一般人在學校教育的脈絡中談閱讀，總習慣把範圍侷限於語文學習。其實，閱讀涉及的認 知活動不只於此。閱讀是一種主動建構的歷程，讀者不僅要認字、認詞，還要能夠使用背 景知識來理解語言，在心中建構一個抽象表徵。因此，閱讀不只有助於語文學習，更有助 於想像力與抽象思考能力的建立。 看電影和閱讀其實很相似，同樣是一種主動的心理歷程。觀眾不是被動地接收影像與聲音 ，而是主動加上自己的背景知識來理解電影，並在心中形成一個整合的抽象表徵。「天邊 一朵雲」在台灣引發的爭議，其實正反映了台灣社會普遍缺乏想像力與抽象思考的能力。人們沒有能力進入抽象的層次去理解電影，只問得出一些屬於現實世界的問題。 很多人覺得看不懂蔡明亮的電影。其實，對本地觀眾而言，他的電影或許比好萊塢的電影 還容易懂。因為步調緩慢，觀眾事實上是有足夠的時間去理解的。那麼，「看不懂」的感 覺從何而來？ 理解是將知覺到的語言、影像與聲音，結合了包括了人生經驗在內的背景知識，主動建構 出抽象表徵的歷程。每個人的人生都不一樣，也就沒有任何兩個人在看完一部小說或電影 後會有完全相同的理解與體會。用閱讀來類比，一般電影就像教科書，文句儘量清楚，且 希望每個人閱讀後都建立非常相近的表徵。蔡明亮的電影大概就像是沒有明確結構與結局 的短篇小說，讀者的人生經驗對理解過程的影響，相對而言就大得多。所以，每個讀者理 解的結果，彼此差異一定比較大。 對於從小就習慣被告知唯一的標準答案、不習慣自己思考的台灣民眾來說，蔡明亮的電影 是會讓他們內心感到不安的，因為他們看完無法和別人「對答案」。但這其實不是電影的 問題，而是文化與心理的問題。 「天邊一朵雲」引發的爭議，讓我們看到台灣人正在失去人之所以為人的最重要特質─想 像力與抽象思考的能力。武俠小說成為大陸的中學教材，則剛好在這個時候提醒我們閱讀 的重要性。 其實，台灣的孩子們還是喜歡閱讀與想像的。他們或許不喜歡讀教科書，但讀小說卻可以 讀到廢寢忘食。如果我們的教育能夠像蔡明亮的電影一樣，少一點標準答案，藉由閱讀小 說多給學生一些思考的自由，或許我們還有機會逐漸找回失去已久的想像力與抽象思考的 能力，讓台灣不再繼續向下沉淪。 ㄚ凡的心得 臺灣人民缺乏獨自思考判斷的能力 從選舉時的配票制度就看的出來 我們已經享受民主那 麼久了 但很可惜的是 仍然有許多人習慣翻書找答案 這樣的思想封建不知還會持續多久? 詩是以種需要濃厚想像的文體 但如果讀的人缺乏獨立的想像空間 那寫再好也只能自娛 也許我給自己的空間太小了，唉 -- 我不過 是個過客 誤飛進你的天空 但是你無須訝異 我只停留 一分鐘 --

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