※ 引述《blanch0012 (phoebe)》之銘言： : 我學琴的過成一直都是斷斷續續的 : 小時候是因為自己愛學不學的沒有毅力所以停過幾次 : 現在是因為離家唸書不方便學琴 : 不知道是不是因為沒有連續的好好練習 : 所以我總是覺得我彈琴的技巧很差勁 : 我發現跟我差不多程度的人他們彈出來的感覺跟我是不一樣的 : (我只有彈到小奏名曲) : 雖然彈的時候我的音都有彈對 拍子也有跟上 : 但是聽起來就是平凡無奇 好像沒有表達出這首曲子的特色 : 我一直覺的我在這方面的表達能力特別弱 : 曾經聽朋友說練古典的人會比練流行音樂的會比較容易去掌握曲子的特色 : 可是我覺得在我身上好像沒有看到這樣特質?! : 之前我會去模仿鋼琴老師的彈奏方法 所以彈起來還算ok : 不過　現在換了一個新老師　堅持不彈給我聽　 : 原因是因為他不喜歡學生因為模仿而失去學習彈奏的特色 : 我感到有點惶恐了...是不是因為之前都模仿所以這方面的表現能力特別不好?! : 可是現在放手讓我自己彈時又覺得自己彈的曲子很不怎麼樣 : (明明就是一首不錯聽的曲子@@) : 不過我又聽別人說過模仿是一件好事耶... : 到底怎麼樣才算是好呢??而我又該怎麼訓練自己成功地表現曲子的特色呢?? 來談談這模仿的問題吧， 我不是批評你的老師， 但我不欣賞這樣的教學方法。 古典音樂裡有很多很多的東西， 在詮釋上是有所謂規範內的自由， 莫札特的東西不能脫離莫札特的味道， 貝多芬的音樂也要有貝多芬的那種感覺。 我學了七八年以後才慢慢了解並能有點掌握作曲者的特色， 並且在這裡面去要求、去聽、去想怎麼樣彈才好聽。 我想對於一個基礎理論不熟、作曲風格不熟的學生而言， 要強調個人風格是重小節而輕根本。 多聽一定是會進步的， 多看老師演奏也會熟悉彈奏的模式， 自然而然會吸收讓自己有進步。 的確，我彈琴一定有我老師的影子， 但這有什麼不好? 如果真的學的好的話， 以後自然會去發現自己哪裡味道沒彈對自己去改進， 而且這常常需要跟老師討論， 看老師認為如何， 畢竟老師對於樂派背景與作曲家風格一定是比學生了解許多。 我有時候會問老師， 這地方如果用什麼什麼方法處理好不好， 有時候老師會說好， 有時候老師會說對於這時期的音樂不會有這樣的處理， 也就不要我這樣做， 我想多跟老師討論一定有好處， 而希望老師不彈給你聽不是本末倒置。 就我不才看來， 你可能很需要老師來指導你應該如何表現才是。 不過我想還是尊重個別課的老師的看法好... 老師自有老師的教法... --

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