同學們好！ 陸續有接到幾位同學的來信，感覺上大家好像誤會了助教所謂「考課本」的意思 助教的意思是考題均會來自課本或實習的內容與觀念(因為實習講的是各循環較重要之處) 課本後面的練習題僅是我出題的參考 但不表示題目完全來自其中 同學在準備上仍然要回歸課文內容本身 在研讀各個循環時 比較一下各循環的特性而導致查核策略上的不同 這些差異是各循環之重點所在 另有同學問到 課本裡有許多列示查核目標、查核程序的表格 是否要記熟的問題 助教認為熟記倒是不需要 重點在於你是否能將特定的查核程序對應到其查核目標 反之 亦要知道各查核目標有哪些程序可以達成 這部分助教建議同學可以自行將各個表格比較一下 有些聲明的查核程序會在不同的循環下出現 但細節部分在各循環下又有些許不同 比如說存在就是要逆查、完整性就是要連續性編號(付款是支票連續編號、 進貨是要驗收報告連續編號) 至於小考部分，此次問答題著重在應付帳款之查核及觀察存貨盤點 請注意應付帳款之主要查核目標 以及為達到此一查核目標 有哪些可行的查核程序 觀察存貨盤點請配合公報閱讀 注意目的、有哪些例外情形無法盤點及其替代查核程序 以上 若有任何問題請與助教聯絡 敬祝 小考順利 麗如 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.112.93