作者folkontheshe (叉)
看板ntuACCT97
標題《自主、品牌、變革─品毅的新時代新理念》
時間Mon May 12 14:37:17 2008
^LK#@a#P
╭─────────╮
│品格毅力,一定有力│
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│活力創新,台大維新│
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◢█
學生會長候選人 █
█ 號
███
機械三 郭品毅
自主、品牌、變革 ─ 我的參選理念
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║ 不同時代下 ║ 台大品牌, ║ 學生自主, ║ 公共媒體, ║ 個人 ║
║ 的學生自治║ 捨我其誰? ║ 學生治校 ║ 風氣變革 ║ 經歷 ║
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║ ║
║ 《不同時代下的學生自治》 ║
║ ║
║ ║
║ ║
║ 在學生冷漠、政治跳板不良印象下的學生自治,能有什麼樣不
║
║ ║
║ 同的風貌?固有的學生權益、學生福利是不變的一貫主軸。透過學
║
║ ║
║ 生治校、風氣變革、對外交流,我們要透過學生自治凝聚大眾的力
║
║ ║
║ 量,向外界建立台大人品牌!
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║ ║
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║ 不同時代下 ║ 台大品牌, ║ 學生自主, ║ 公共媒體, ║ 個人 ║
║ 的學生自治║ 捨我其誰? ║ 學生治校 ║ 風氣變革 ║ 經歷 ║
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║ 《台大品牌,捨我其誰?》 ║
║ ║
║ ║
║ 依稀記得台大病這個詞彙,在三月份校方與企業主的座談會後
║
║ ║
║ ,這個詞就成為外界對於台大生的印象代名詞。也許這只是個企業
║
║ ║
║ 主對於台大學生以偏概全的觀念。但既然這項觀念確實存在,我們
║
║ ║
║ 無可避免地需要再度反省自己,要怎麼樣塑造我們自己的態度以及
▼ ║
║ ║
║ 格調?透過與企業以及外界公益團體的交流,我希望能夠由學生會
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║ ║
║ 開始,一步步打造我們台大人品牌。
║
║ ║
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║ 不同時代下 ║ 台大品牌, ║ 學生自主, ║ 公共媒體, ║ 個人 ║
║ 的學生自治║ 捨我其誰? ║ 學生治校 ║ 風氣變革 ║ 經歷 ║
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║ 《學生自主,學生治校》 ║
║ ║
║ ║
║ 學生自治的根本,在於學生能夠自己治理。擴大一個層面而言
║
║ ║
║ ,學校的主體是學生,學生在自治的層面中,也要能夠治校。許多
║
║ ║
║ 校方的政策,決策時刻都沒有同學參與的空間。這樣的大學,究竟
║
║ ║
║ 是學生的大學還是教授或行政人員的大學?
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║ 不同時代下 ║ 台大品牌, ║ 學生自主, ║ 公共媒體, ║ 個人 ║
║ 的學生自治║ 捨我其誰? ║ 學生治校 ║ 風氣變革 ║ 經歷 ║
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║ 《公共媒體,風氣變革》 ║
║ ║
║ ║
║ 台大人應該談論什麼?台大人應該關心什麼?就一個知識份子
║
║ ║
║ 的自許而言,我們自然除了自己生活週遭的議題外,還應該要對時
║
║ ║
║ 事、國際議題保持關心。目前籌備中的公共媒體就是一個觸發大家
║
║ ║
║ 討論跟想像的空間。我們可以有一個自主的媒體,透過在校園內人
▼ ║
║ ║
║ 潮聚集處的播送,介紹校園大小事,透過討論去監督校方種種施政
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║ ║
║ 。甚或是透過這樣的一個概念展現對於社會、國際的台大人關懷。
║
║ ║
║ 很多時候事情不是沒有人關心,而是沒有一個平台去整理,去建構
║
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║ 不同時代下 ║ 台大品牌, ║ 學生自主, ║ 公共媒體, ║ 個人 ║
║ 的學生自治║ 捨我其誰? ║ 學生治校 ║ 風氣變革 ║ 經歷 ║
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║ 《經歷》 ║
║ ║
║ 現任 1.機械工程學系系學會會長
曾任 1.2006暨2007機械之夜開場band吉他手
║
║ ║
║ 2.工學院院學生代表 2.2007台大機械營執行秘書
║
║ ║
║ 3.社團輔導委員會委員 3.台北政三校聯合plush豔夜舞會公關長
║
║ ║
║ 4.畢業舞會公關長 4.2008台大校園徵才小組長
║
║ ║
║ 5.2008機械之夜副召 5.2008機械系幹訓總召
║
║ ║
║ 6.自治性社團負責人研習營公關 6.機械系電子報創刊號執行編輯
║
║ ║
║ 7.鴻海科技集團駐校代表
║
║ ║
║ 8.福特六和集團駐校代表
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║ 不同時代下 ║ 台大品牌, ║ 學生自主, ║ 公共媒體, ║ 個人 ║
║ 的學生自治║ 捨我其誰? ║ 學生治校 ║ 風氣變革 ║ 經歷 ║
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║ ║
║ 企業交流,形象建立 ║
║ ║
║ ║
║ 透過與企業的交流,供給企業校園宣傳管道,透過校園競賽、
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║ ║
║ 校園大使一類活動,讓學生參與其中。企業在校園建立他們的品牌
▲ ║
║ ║
║ ,我們也透過與企業合作的方式,建立我們自己的品牌。而企業活
║
║ ║
║ 動若是有回饋資金,此一資金還可以用在回饋校園硬體之提升。
▼ ║
║ ║
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║ 不同時代下 ║ 台大品牌, ║ 學生自主, ║ 公共媒體, ║ 個人 ║
║ 的學生自治║ 捨我其誰? ║ 學生治校 ║ 風氣變革 ║ 經歷 ║
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║ ║
║ 公益團體參與,實踐關懷 ║
║ ║
║ ║
║ 校園中已經有不少的服務性社團。但是如果今日是以代表台
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║ ║
║ 大學生的學生會做出發點,與公益團體合作實踐社會服務,我們
▲ ║
║ ║
║ 透過這樣的機會建立的關懷社會的形象。同時這樣參與行動也能
║
║ ║
║ 開展同學視野,激發自身的生命意義。
║
║ ║
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║ ║
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║ 不同時代下 ║ 台大品牌, ║ 學生自主, ║ 公共媒體, ║ 個人 ║
║ 的學生自治║ 捨我其誰? ║ 學生治校 ║ 風氣變革 ║ 經歷 ║
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║ ║
║ 爭取各項決策會議學生代表 ║
║ ║
║ ║
║ 目前已經有許多校級會議有學生代表的存在。但是依然有一
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║ ║
║ 些部分明明與學生權益關係至切,卻不見任何一個學生參與其中
▲ ║
║ ║
║ 。例如主管學生新體借用的指導委員會,裡頭竟然連一名學生代
║
║ ║
║ 表都沒有!我們主張要重新檢討各項校方的決策過程,不能讓明
▼ ║
║ ║
║ 明是攸關學生權益的地方卻成為學生影響力的陰暗一角。
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║ 不同時代下 ║ 台大品牌, ║ 學生自主, ║ 公共媒體, ║ 個人 ║
║ 的學生自治║ 捨我其誰? ║ 學生治校 ║ 風氣變革 ║ 經歷 ║
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║ ║
║ 系主任、院長人選,學生決定 ║
║ ║
║ ║
║ 學生既然是學校主體,自然能夠有權決定領導自己整個系、
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║ ║
║ 或是整個院的人選。因此我們主張,各系或是各院的主任或院長
▲ ║
║ ║
║ 人選決定會議上,都應該要有各系各院的學生代表參與,並且有
║
║ ║
║ 投票權。
▼ ║
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║ 不同時代下 ║ 台大品牌, ║ 學生自主, ║ 公共媒體, ║ 個人 ║
║ 的學生自治║ 捨我其誰? ║ 學生治校 ║ 風氣變革 ║ 經歷 ║
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║ ║
║ 空間解嚴,台大正名 ║
║ ║
║ ║
║ 台大佔地這麼大,許多建築此起彼落。但你可曾懷疑過,裡
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║ ║
║ 面的每一間辦公室,每一個空間,都到達最高的使用效率了嗎?
▲ ║
║ ║
║ 一間偌大的倉庫只放滿不到三分之一的學士服結果卻終年不開放
║
║ ║
║ 。如果把剩下的多於三分之二的空間做隔間當作學生可以使用的
▼ ║
║ ║
║ 活動空間或是社團社辦,豈不是更好?而這些重新釋出的空間,
向下鍵 ║
║ ║
║ 也能夠以學生為主體替它正明,而不再稱呼它為什麼小小福旁倉
║
║ ║
║ 庫或是小福旁攤位等等…更可以塑造台大人生活圈的共同想像。
║
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║ 不同時代下 ║ 台大品牌, ║ 學生自主, ║ 公共媒體, ║ 個人 ║
║ 的學生自治║ 捨我其誰? ║ 學生治校 ║ 風氣變革 ║ 經歷 ║
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║ ║
║ 經費比例,嚴格把關 ║
║ ║
║ ║
║ 造景的花費真的是我們需要的嗎?學校經費運用的比例,有
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║ ║
║ 把每一筆錢都花在刀口上嗎?學生要如何才能看到學校到底都是
▲ ║
║ ║
║ 怎麼花錢的?我們的理念就是要幫學生做好把關,將這樣的資訊
║
║ ║
║ 告知大眾。
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║ 不同時代下 ║ 台大品牌, ║ 學生自主, ║ 公共媒體, ║ 個人 ║
║ 的學生自治║ 捨我其誰? ║ 學生治校 ║ 風氣變革 ║ 經歷 ║
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║ ║
║ 資訊平台,全校共享 ║
║ ║
║ ║
║ 學校有許多會議只有學生會長能夠參與,但其所決定的層面
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║ ║
║ 卻是囊括各院系所。在院學生會或系學生會不能馬上得知消息的
▲ ║
║ ║
║ 情形下,很多時候系上或院上的聲音沒辦法跟學生會做有力連結
║
║ ║
║ 就被忽視了。我們主張要建立一套定期分享的平台,將各項重大
▼ ║
║ ║
║ 會議記錄、決策紀錄透明化,介紹給系或是院學生會長知悉,成
向下鍵 ║
║ ║
║ 立一個分享平台。
║
║ ║
║ ║
║ 按e離開║
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║ 不同時代下 ║ 台大品牌, ║ 學生自主, ║ 公共媒體, ║ 個人 ║
║ 的學生自治║ 捨我其誰? ║ 學生治校 ║ 風氣變革 ║ 經歷 ║
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║ ║
║ 學生福利,定期關切 ║
║ ║
║ ║
║ 學生自治的根本在於爭取學生權益,促進改變。這是最老也
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║ ║
║ 最根本的一環。我們自然也有我們的福利方向:
▲ ║
║ ║
║ (1) 檢視各宿舍設備老舊程度,汰換不堪使用之硬體設備,並且
║
║ ║
║ 檢討收費制度。
▼ ║
║ ║
║ (2) 在不影響校園景觀前提下,加裝遮雨棚。
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║ ║
║ (3) 增加和調整校車班次與地點。
║
║ ║
║ (4) 校園安全,攝影機、感應燈、工地安全、緊急通訊設備。
║
║ 按e離開║
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║ 不同時代下 ║ 台大品牌, ║ 學生自主, ║ 公共媒體, ║ 個人 ║
║ 的學生自治║ 捨我其誰? ║ 學生治校 ║ 風氣變革 ║ 經歷 ║
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║ ║
║ 學生福利,定期關切 ║
║ ║
║ ║
║ 當然學生福利工作是必須隨時關切的。這方面的主張自然不
向上鍵 ║
║ ║
║ 能無限列舉,但是絕對會定期關切,適時反應。
▲ ║
║ ║
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║ ║
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║ ║
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║ 不同時代下 ║ 台大品牌, ║ 學生自主, ║ 公共媒體, ║ 個人 ║
║ 的學生自治║ 捨我其誰? ║ 學生治校 ║ 風氣變革 ║ 經歷 ║
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║ ║
║ 《公共媒體,風氣變革》 ║
║ ║
║ ║
║ 發表的機會,人人自然只能選擇沉默。而透過這樣的媒體,我們
向上鍵 ║
║ ║
║ 更希望激起大家關懷的社會的熱忱,促進公共討論風氣。
▲ ║
║ ║
║ ║
║ ║
║ ▼ ║
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║ 不同時代下 ║ 台大品牌, ║ 學生自主, ║ 公共媒體, ║ 個人 ║
║ 的學生自治║ 捨我其誰? ║ 學生治校 ║ 風氣變革 ║ 經歷 ║
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║ ║
║ 專屬台大人的學生電視台、電子報、網站 ║
║ ║
║ ║
║ 想像平日社會中可以見到的媒體,縮小成為台大社群的感覺
向上鍵 ║
║ ║
║ 。透過校園大小事的報導,議題介紹。甚至可以搭配廣告時間宣
▲ ║
║ ║
║ 傳各社團活動。隨著校園內傳播學系的建立,更可以提供這些學
║
║ ║
║ 群同學一個大展身手的舞台。並且發揮民意監督學校的校園第四
▼ ║
║ ║
║ 權。
向下鍵 ║
║ ║
║ ║
║ ║
║ ║
║ 按e離開║
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║ 不同時代下 ║ 台大品牌, ║ 學生自主, ║ 公共媒體, ║ 個人 ║
║ 的學生自治║ 捨我其誰? ║ 學生治校 ║ 風氣變革 ║ 經歷 ║
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║ ║
║ 公共媒體與文化藝術、社會公共意識的結合 ║
║ ║
║ ║
║ 公共媒體也可以當作宣傳的利器,介紹社會議題、國際議題
向上鍵 ║
║ ║
║ 。我們的理念還想將文化藝術融入校園。透過學生專屬的公共媒
▲ ║
║ ║
║ 體宣傳,邀請知名藝術家駐校、作家駐校,與同學暢談他們理念
║
║ ║
║ 。
║
║ ║
║ ║
║ ║
║ ║
║ ║
║ ║
║ 按e離開║
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│品格毅力,一定有力│ ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄
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│活力創新,台大維新│ ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄
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學生會長候選人 █ ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄
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機械三 郭品毅 ▄▄▄▄▄▄
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5/12-5/16 中午12:20-13:20 鹿鳴廣場 ▄▄▄▄▄
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郭品毅聽你慢慢說 ▄▄▄▄
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※ 編輯: johansoros 來自: 140.112.44.18 (05/12 13:56)
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