試教 這部分同學們有很仔細的分享 我就不再贅述啦 口試 我被問到的題目多半都是從我給評審的個人簡歷中出現的 想提一下簡歷的重點: 1.字體放大又清晰 排版清楚大方 2.重要的部分使用不同大小或底線標明 3.分項目列要點 標題明確 4.個人事蹟由前排到近(實習先->大學後)越重要的越先列 口試的委員都是校長主任級的 大部分年紀不小 使用老花眼鏡看資料的大有人在 所以最忌諱花花綠綠 排版凌亂 字體可愛 字太小的檔案 我被問到的問題如下: 1.你實習的學校中如何執行特教宣導?你有什麼建議或是推崇的地方? 2.(承上)如何對"普通班的家長"進行特教宣導? 3.你的專長是適應體育,你覺得適應體育對學生的意義為何? 4.你從小到大的求學過程都很順利也很優秀,選擇特教面對特殊生對你有什麼意義或衝擊? 5.你實習中遇到最挫折的經驗為何?如何解決? 6.你參加許多唐氏症的活動,以你對唐氏症的了解,覺得需要注意些什麼? 我的回答: 1.從"特教宣導月活動"和"打破隔離增加特教能見度"兩方面論述 前者就是具體辦理的活動內容,後者是特教生和普通生互動的部分, 提提自己在學校辦的身心障礙體驗遊活動和訓練學生參加啦啦隊比賽(校內預演) 2.從"親職教育研習"和"利用家長日和校慶畢典的活動宣導特教"說明 提提自己在輔導處實習有辦理研習和相關活動的經驗 3.運動 休閒 教育的意義 教育為大重點:能透過適應體育活動建立學生的... (1)社會互動(舉實例) (2)良好學習態度 職業態度(舉實例) (3)增加生活經驗(舉實例) (4)提升學生的動機和自信(舉實例) 提提自己訓練學生參加特奧滾球比賽和啦啦隊比賽的經驗 4.(1)對於資源班學生,尤其是低成就低動機的學生, 塑造自己作為學生欣賞和楷模的對象,提升學生對學習的興趣 (2)從學生的豐富多樣性(障礙 家庭 社會問題等) 使自己能自我充實 自我成長 從中獲得很大的滿足,所以我愛當特教老師:) 5.個人經歷 不贅述 強調解決策略的部分 提提特教的團隊合作 和個別化設計 6.(1)相教於其他障礙類別，唐寶寶的特色是高動機 喜歡表現 教學應用:多以鼓勵和正面的方式設計學習活動, 避免以負面的方式要求學生,唐寶寶反而會拗脾氣,學習大打折扣 (2)唐寶寶的肌肉張力較低(強調自己適應體育的專長) 教學應用:操作的技能要多給唐寶寶較長的時間,還有足夠的支持 以上 是我回答的重點列舉 和評審分享時別忘了 1.口語化(要說的讓不是學特教的人也聽的懂) 2.自信大方 面帶笑容 3.說慢一點 聲量大一點 4.前一天睡飽飽 要有精神喔 -- 我在bb 我在墮落 --

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