今天去學校報到了... 報到前考了網頁製作... 真的比台北縣的檢定考難很多....（應該說台北縣的太簡單....） 像我這種對網頁製作一點興趣都沒有的人... 昨天晚上熬夜抱佛腳....~~>_<~~ 所以...大家沒事也記得多充實自己的電腦資訊能力... 恩...說說我週末試教的情形... 因為考的是資源班英文科教師.. 在試教前公布範圍是康軒版英文第一冊 試教前20分鐘抽單元...現場備課20分鐘 1.和祐鳳之前分享的一樣...一定要先把紙裁成各類大小... 像是長方形（做字卡、表格、樹枝圖等）長條形（準備兩種長度..如句子教學時好用） 最小的我建議也要有A4這麼大...做字卡比較好... 因為現場有七個學生..評審坐在教室最後頭... 教具太小...評審看不見...雖然重點是學生.. 但考前我的指導老師就不斷提醒我...因為是教甄..所以要讓評審看的見... 2.有頭有尾...音量要夠... 這個我相信大家都熟得不得了...不用我再多說了！ 3.瞭解該校學生的大概情形... 這次來考我們學校的有彰師和高師的特教系學生 我們學校的學生程度都偏輕..較重的學生都會安置到鄰近的另個國中 試教的時候有老師的教法是以較重度的對象來教學.. 評審老師（校內一個、校外兩個）因此有考量了這個因素... 但至於有沒有影響試教分數我就不清楚了！ 所以建議如果要考獨招的同學...可以先大概瞭解一下該校學生的程度... 4.增強版的製作... 其實這次試教我沒有準備增強版...因為我們學校資源班教室比較小.. 白板的大小如果貼個七個學生的增強版就剩下一半了... 所以過往上課時...我多用名牌貼在一旁...以笑臉或正字劃記較不佔空間 但試教時...教室換到普通的大教室...我的增強制度顯得過於不明顯 在這邊謝謝薇喬借我他的精美增強版！ 後來看見其他老師的增強版...還真是無敵精美又閃亮！ 大家試教前記得要準備喔！ 5.給學生命名 這一次試教現場有七個學生...因為我們學校資源班一班大概都這樣的人數 有趣的是學生是學校高中部普通生..（擔心資源班學生假日來校路途危險） 為了使用增強版...所以我用了資源班某班七個學生的名字... 利用叫學生回答...順道讓他知道他叫什麼名字... （關於這一點...我和薇喬討論過...也許也可以當場和學生建立關係 如果你可以掌握得很好...得知試教學生的真名應該也挺不賴的！） 第一輪的時候還好...教完一個主題後...我七個學生名字霧煞煞=_=" 所以後來都只叫學生名字...看看誰理我.. 沒人理我...我就自己演起來...「某某跑去哪裡啦？回來唷～～」 開個玩笑讓氣氛輕鬆一點...（其實自己很緊張...） 也不知道這個方法好不好...大家可以參考參考... 6.寧可多準備... 如果已經公告試教範圍...記得先把每個單元的重點挑出... 確定你要教學的大概流程..譬如..複習...新教...練習..總結 所以每個單元的這些部分都要先用紙條寫下來... 不然抽到題目時...當場腦袋真的會一片空白！ 教學內容準備多一點...像我原本以為試教15分鐘... 當天竟然變成20分鐘...所以趕快又再增加一點內容... 試教準備真的很緊張！如果有人可以陪考...可以幫忙你最好！ -- 雖然知道...是那麼樣的遙不可及..... 但仍希冀擁有的一天...... --

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