我的學生是高職一年級程度很差的學生 我之前有用過台北市政府出的成人基本教材中的英文篇 還蠻實用的 對他這種年紀又不太能學英文的學生而言啦 ※ 引述《ppet (....)》之銘言： : ※ 引述《cliff2000 (一定要到花蓮玩)》之銘言： : : 恩 請教大家在資源班英文都在上些什麼阿 : : 不是跟學校進度... : : 但是程度又不是差到只能上錄音機按鍵的那種學生 : : 拜託拜託.... : 我多盡量改編原班教材.. : 我們學校英文是用康軒的.. : 上學期上的的班級是採外加式的.. : 可是...我們學校的外加或抽離...是以LD或MR來作區分... : 所以時常會有兩節課...但進度跟不上的壓力... : 這部份多採原班教材加以改編... : 但你沒有進度上的壓力..所以這部份我就不多說了... : 這學期我換了另個班級上課...這個班的學生是資源班抽離式的方式 : 如果原班教材適宜..實用性高.. : 我會盡量用原班教材加以簡化 : 但...比較康軒版和國編本教材... : 我個人認為康軒版的內容較難..在字彙和文法上都比較多且複雜 : 不過這也許是因為我個人比較熟悉國編本教材的緣故..你姑且參考之... : 所以我向學校圖書館索取了英語科國編本的教材一到五冊 : 國編本現在好像沒辦法買的到..你可以問問學校館藏... : 聽我們設備組長提及學校是規定館藏5本保存即可...多餘的可自取... : 台北的學校...我就不清楚了... : 目前我在資源班上的英文教材...是改編國編本第三、四冊的內容.. : 或是配合學校活動..參考是否有適合主題.. : 但事實上...學生有許多基本句型都不會使用... : 所以也會翻翻第一、二冊的內容... : 我個人認為第一、二冊的一些句子...比較實用...第三、四冊則比較強調文法部分了.. : 我想...應是端賴你想讓學生學會什麼吧！ : 我是希望能讓學生在日常生活中使用一些簡單的英文句子..強調聽和說.. : 除了所上的內容外..每個禮拜要學生學會一句簡單的生活用語 : 像是"Good luck"、"Hurry up!"之類簡單卻實用的句子... : 貼在資源班英文教室牆上...一週換一句... : 如果教材合宜...再把學過的句子放進去.. : 學生能記住的不多..所以每個單元都要把重點單字和重點句畫出.. : 在上課的教材中..我大約每週的重點單字5至7個..重點句3句.. : 這是我採用的方式...你參考看看吧... -- 人們每天都會毫不在意的丟掉一些東西 空罐子 小紙張 吃不下食物..... 對於丟棄的動作 不斷的重複而習以為常 --

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