嗯...延平的考題跟正式的筆試比較不一樣 一開場就告訴大家不要長篇大論 要條列、說重點 沒有正確答案 要看你的看法 而且 大家都是到了之後才知道要筆試的.... 我差點連筆都沒有帶耶.... 雖然感覺比較不一樣 不過還是PO出來給大家參考一下 不足的就請竹君和美珍補充囉 1.你認為身為一個「輔導活動科」老師應該具備什麼樣的條件和特質？ 如果是身為一位「輔導老師」，需要的條件和特質有沒有什麼不一樣？為什麼？ （條列、說重點） 2.就你過去所知道的、耳聞的、或自己推論的，你對私立高中輔導室的看法是什麼？ （實話實說，說重點） 承上題的看法，你覺得你在這樣的環境中可以有什麼樣的發揮？ 3.阿忠和自己的同孿雙胞胎就讀同一間學校 父親很重視成績、很嚴格……………（忘了） 母親很感性、少要求，踴躍參加學校舉辦的親職座談活動，致力於拉近孩子與父親 之間的關係 阿忠在課業上及人際上的表現，遠不如弟弟的優秀 阿忠的症狀：手上有無數條刀痕，在學校常常昏倒，需要通知家長前來處理 問：（1）推論阿忠有這些症狀的原因（條列、說重點） （2）你會採取哪些措施（條列、說重點） 4.阿明從小就讀資優班，成績很好，自認是考不好所以在爸爸建議下念了延平， 但他的國中同學成績不如他，現在卻念建中的資優班，阿明心裡很不服氣，在 延平無心經營課業與人際，一心要準備轉學考，北部沒有名額就往中南部去考 ，在校成績差，也沒有朋友。 如果你要替阿明作「價值澄清」的工作，你會如何作？（條列、說重點） 很可愛的題目吧...每題都告訴你要說重點唷！！ 考試的時間挺隨性的 大家坐在會議室裡面寫考題 輪到你試教你就去試教 教回來繼續寫 寫完的人自己放在前面桌上就可以走人 所以最久差不多可以寫到兩個半小時吧 可是人家一直要你寫重點 你也不好意思寫到這麼久啦 最後...韋妏我愛你！！ 你真的是太棒啦 這一陣子以來看到你這麼用心地在準備 你真的是實至名歸唷！！ --

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