1.科目：高中數學 2.地點：台北大眾交通運輸可達之處(走路約10分鐘內可) 3.時間：寒假/暑假上課時間可討論、星期一.二.五晚上 4.希望待遇：750/hr 5.教師性別：男 6.學歷：政大應用數學系畢業 7.連絡方式：line http://line.me/ti/p/CWAdiht9SM 或 0988 541 676 或 站內信 8.自介或經歷：專職高中數學家教，目前家教人數 9 位 補習班經歷： 曾在高中數學補習班擔任數學輔導老師 3 年 (解題或觀念解說) 補習班內的學生人數三個年級，每年共約有800~1000人 一對一家教經驗：13年(2011至今)(有過1對2的經驗) 帶過的高中生為80位、國中生15位〈已帶過12屆高三學生〉 【教學方面】 為了不造成學生學習上壓力為考量 教材部分先依學生學校上課用教材為主、自編補充講義為輔 若學校教材不適合會另行安排 講解公式的由來及證明，並且用簡易理解的方式再陳述一次 讓學生能更釐清公式並非死記 也會提及可能會誤用公式的情況 並且適當地做觀念整理，讓學生了解並理解章節內容 若考試方面有相關問題，如 粗心、速度慢 努力很久考試成績仍無法有效提升等等，會有額外課程補強 之前有協助過重考生解開癥結點，都有明顯的突破也從重考身分畢業 【引導題目方面】 先以簡單的例題引導學生進入狀況，再由淺入深讓學生更能活用所學 若學生有疑問抑或是有任何想法，都可以提出來一起討論 藉由引導學生的方式，讓學生可以自我學習 於99課綱後發現 考題不僅僅要求學生的思考邏輯能力，也須具備一定程度的計算能力 因此關於寫題目算式的部分，平常上課時會時常提及有關於算式簡化的部分 藉由簡化的方式，讓計算過程更加簡單 藉此也可以使學生避免掉計算錯誤等問題 也能讓學生寫數學時間更加縮短 【研究大考趨勢】 高三額外附贈一本 學測歷屆整理 以歷屆學測分章節試題及部分指考試題統合而成的一本試題本 (因為課綱問題，以前為指考內容現今變為學測範圍) 前一學期學生經歷 高三：南山、延平、東山*2 高二：松山、明倫、南山 高一：南山、再興、內湖、光仁 --

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