斗膽回答一下 我也是在台藝大當過志工的 我們訓練的過程有非常清楚的交待到不能帶入自己的看法 這大概是原PO所講的 感覺不到他對藝術的熱愛與自信 因為不熟練又被交待這樣 為什麼不能有自己的看法 每個人在看畫的時候都有自己不同的主觀意識出現 我們沒有人有權利去干涉別人看畫的權利 我第一次當志工的時候 我講話是很小心的 因為要去在乎自己的一字一句 會不會影響到看畫者的認同 所以我會從安全的地方下手 我會去講畫的結構風格時代背景 還有原作在畫這張畫的時候遇到怎樣的時代背景 藝術分析 我想也是一樣的 針對畫面的時代背景構圖色彩比例去告訴你 一般大眾對於這種構圖或是這種色彩的配置 大約上的會有怎樣的想法 我個人認為他是藝術史學系的一環 因為其實就連我這個視傳的>"< 也可以當導覽志工 而我覺得你說的兩種志工的差別 應該是在於人的不同而已 就像同樣一件事有兩個人會講出兩種不同的敘事方式 偷偷講一下 我是士商幫的 但是我們老師是故宮的導覽員評委 她之前也當過故宮和各大博物館的導覽員 她講的藝術史也很引人入勝而且學習方法很受用 但是他是台大中文系完全是靠興趣而學成的 所以志工其實不一定要有技巧上的藝術底子 但是也是當年學藝術史的人很少>"< 而現在蠻多的>"< 但是如果只是志工的話 有受過訓練其實就可以了 要靠講述吃飯這就要自己去訓練自己的口才 與自己的知識了 這是我的經驗和潛見 拍拍 ※ 引述《loveesse (すみません。)》之銘言： : 昨天去看夏卡爾 : 展場每半個小時就會有導覽志工 : 有的導覽志工 感覺不到他對藝術的熱愛与自信 : 給人一種是來賺微薄的車馬費 所講的東西 是來自於針對這場畫展所受的訓練 : 直到有一位只接受團體預約的導覽志工出現 : 不論談吐 所講的內容 都非常引人入勝 : 很吸引人 : 這對於想要更了解夏卡爾与當時畫壇上其他畫家的風格的我來說 : 受益不少 : 那位導覽志工有提到自己曾在荷蘭求學 : 沒有學過油畫 : 除了猶太教 當時的社會 是他解說導覽的重點 : 他更可以從色彩心理學的角度去解釋畫作 : 這對於正在看肢體語言書籍的我而言 是很受用的參考方向之一 : 導覽結束後 同行友人問了我“那...這位導覽志工是學藝術分析的囉” : Q1.藝術分析是甚麼呢 : 看了北藝大的系所介紹 : 都沒有看到為藝術分析獨立出來的系所呀 : 在台灣可以走藝術創作之路的 大半都是復興幫的 對吧 我知道泰北也是搖籃之一 : Q2.導覽志工是有收入与門檻的嗎？ : Q3.需要預約的團體導覽志工是不是都是在故宮服務呢？ : Q4.他們最基本的學經歷是甚麼呢？ : 那位很吸引人的導覽志工 年紀大約48左右 : 不知道是不是老師 相信他年輕時是文藝青年 : 他給人一種社會化之後的油條氣 談吐卻很吸引人 : 在導覽過程中他有放音樂給大家聽 : 我注意到 雖然他站著 : 儘管他的上半身是一個中年人的模樣 可他的下半身尤其是腿腳 : 會因為音樂而開心而擺動著(因此我相信他年輕時是藝術青年) : 尤其是他解說 即將結婚的戀人 那幅畫 夏卡爾的那雙手 : 一整個很touch到我對那幅畫的感動 --

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