完整圖文版：http://www.wretch.cc/blog/winfredlin&article_id=4935752 每個人，生來就不該孤獨。 這是部探討青澀時期，孤獨與寂寞的電影，不意外的，以孤獨開始，再以孤獨做終。導演 很巧妙的運用三人的名字，點出了三位主角的定位，一如片頭國小老師課堂講解的，「正 行」所代表的行星，持續的圍繞著「守恆」所象徵的恆星打轉，而「惠嘉」就有如彗星一 般化過天際，進入兩個男孩的生命中，絢爛而美麗。電影的架構看得出導演的用心，從小 時候我們所熟悉的國小生活，高中、大一懵懂的接觸愛情，到九二一地震，以及音樂、手 機、舞會等具象化，鋪陳出我們那個年代共同擁有的記憶。可是，整部戲看下來，我卻沒 有得到相對應的感動；綠油油的花蓮稻田、陰雨晦暗的台北、光影交錯的舞會、昏黃流動 的房間，美麗的畫面堆疊出明信片般的影像，但卻少了點情緒，少了這種片子應該有的悸 動。 片中三個人的感情糾葛從國小就開始，乖巧的正行因為老師的規定，而跟好動、孤僻的守 恆當了朋友，而中間，又冒出因被守恆惡作劇剪了頭髮而離開台灣的惠嘉。從小時候的互 動看來，正行是一直對守恆有好感的，守恆有他沒有的活潑與叛逆，一種吸引著乖小孩的 不安定性，所以他寧可跟著守恆玩耍，跟著他考試成績變差；即使成績一落千丈，被處罰 也甘之如飴，因為他認為兩個人分數相加是一百，也就是圓滿。這樣從小時候開始的故事 ，原本該有很好的脈絡可以發展，但是導演、編劇過份一廂情願的把這個故事延伸，一直 到高中、大學，整部電影幾乎沒有其他人存在，導演甚至很刻意的把其他人（同學、媽媽 ）的畫面稀釋，只留下背影、交談的聲音；這樣刻意的結果，也造成了整部片子過於扁平 、狹隘。仔細想想，從國小一路念到大學，你的生命中難道會一直只存在著兩個人嗎？片 裡其他同儕間的互動，只有守恆的籃球隊、正行的補習班、以及正行、惠嘉的社團，而導 演也擺明了這些只是背景，完全與劇情裡人物的情感無關。我好奇，編劇為甚麼不多加一 點劇情的寬度，容納更多的人、事、物，而非得把三個人的關係不斷消耗；小時候的情節 如果省略，多出來的時間加入幾個配角來增添旁枝的篇幅，也增加三個人生命的完整度， 或許會讓觀眾更投入些。 除了整體架構外，三個主角相互的情感，也就是整個片子的主軸安排，也有點讓人摸不著 頭緒。首先，從高中時期開始，惠嘉愛上正行的步調似乎有點太快，兩人這麼容易就一起 翹課北上，還進了賓館；是惠嘉從香港回來太過開放嗎？這裡似乎重點在處理正行面對自 己情感/情慾的真實面；但兩人在台北嬉鬧奔跑之餘，卻忘了多放點兩小無猜的純真。毫 無疑問的，正行真正愛的是守恆，這是整部片子最讓人「心安」的核心情感；小時候的追 隨守候、長大後因為知道真相（守恆與惠嘉交往）在公車上的淚流滿面、舞會廁所裡痛苦 的乾嘔、到失望落寞尋求陌生肉體的慰藉，再再都凸顯正行對守恆深刻的愛戀與一致性。 然而，守恆與惠嘉的連結，卻又讓人感覺到發展的突兀；怎麼一心守著正行的惠嘉，為了 正行而來看守恆比賽，卻因此跟守恆有了「考上就在一起」的約定？或許惠嘉因為在正行 身上得不到，轉而向他（正行）愛的人尋求慰藉，但守恆的想法又是甚麼？把到我好朋友 的馬子也不錯？片裡不斷暗示守恆在球場上有獨特的魅力，很容易吸引異性，但又為甚麼 他竟然獨鍾惠嘉…這個他之前還極力排斥（正行跟她在一起，相對冷漠了守恆）的對象。 更吊詭的是，感覺上導演很刻意淡化守恆與惠嘉的情感，我們看不到他們牽手、接吻、激 情甚至約會（反倒是惠嘉與正行間、正行與守恆間都有情慾戲），但卻理所當然的要我們 接受，他們兩人才是戲裡唯一真正在一起過的情侶。 最後，守恆對正行的情感最是讓人不解。從前面一路鋪陳過來，從小到大，守恆每天到正 行家裡，強迫的載他上學，打球的時候只要看不到正行，就會手足無措出狀況，到了跟惠 嘉交往後，還是得整天巴著重考的正行不放；我們不斷接收著導演「守恆其實愛的是正行 ，只是他無法接受（同性情感），或無法意會到這其實早超越友情」的訊息；到了酒醉後 ，守恆半強迫的跟正行發生關係，更加深了觀眾守恆對正行超友誼的信念。這樣的關鍵情 節，到了結局卻全走了樣；守恆最後對正行最後的告白，竟以「永遠的好朋友」來作回應 …曖昧又含混不清的結語，伴隨著車內惠嘉的笑容而落幕。這樣開放式的結局實在令人困 惑，唯一合理的解釋是，守恆希望與正行維持好友（但檯面下繼續？）、惠嘉當女朋友， 牢牢的把三個人綁在一起，唯恐承受不了失去其一所帶來的寂寞。或許有人說，結局如何 根本不重要，反正他們都還年輕，此時的承諾都只是曇花一現…沒錯，這只是他們生命的 起步，最後三人可能根本再沒交集；但我們還是需要給個交待，守恆真正的情感歸屬，讓 這個故事有個段落，也讓我們年輕時曾經迷惑過的心靈得以平復。 除了超齡的演出，造成視覺上有些不協調外（張孝全尤其嚴重），三個主角都表現得十分 搶眼。張睿家所扮演的正行，跟他本身的氣質調性相符，從膽怯、愛慕到崩潰，純真得令 人動容，就一個偶像劇演員來說，表現相當令人激賞。張孝全的演出也是可圈可點，從前 半部的活潑調皮，瞪大著眼睛的任性，到後面情緒的糾結、釋放，成功的詮釋了守恆這個 奔放不羈的角色。楊淇操著惠嘉從香港回來而有些鱉腳的國語，用深邃的眼神包容貫穿了 這兩個大男生，支撐起三角形的另一端；細緻的表情、堅定的態度，讓人對這個女生同樣 印象深刻。演員的表現是整部電影最亮眼的部份，然而遺憾的是，搭配上太刻意渲染的美 術指導、過份激昂的配樂，以及編劇的無力、剪接段落的粗糙、還有大量MV式的畫面呈現 ，整體氣氛虛張卻沒有相對內涵的烘托；高漲的情緒跟壓抑無法完全感染給觀眾，徒留下 電影散場後的空虛疑惑。 不能否認，「盛夏光年」這樣的題材，就如同「藍色大門」般，很容易在我們這個年齡的 心理發酵蔓延；不過，導演真的把故事說得太用力了，這部作品能帶給我們的，其實沒有 那麼多… -- 圖文誌 http://www.wretch.cc/blog/winfredlin something about winfred (記食/記遊/電影/音樂/生活) --

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