景美高一高二的校舍是最早的建築，三十幾年前第一批落成的建築物，設計概念為 了呼應女校，一派紅白圓滑；校門口白色巨大拱門是圓的，置中的紅色行政大樓是圓的 ，左右對稱的藝能館及圖書館也是圓的；而雙排處咽喉之位紅白色調的兩層式主校舍前 後立著，左右各一迴旋樓梯，像騎士整齊擺放的筒狀長矛。 迴旋樓梯連接一二樓，轉的圈不多，但視覺卻很奇妙，校內的建築物除了後期新擴 建的大樓之外多半不高，高的是椰子樹，因此走在迴旋樓梯上會覺得影像的移動如電影 的分鏡，可以不被阻擋地環繞觀賞椰子樹海的高低，即便校舍正中央也有連接兩樓層的 樓梯，但卻沒有這樣的好風景，在邊陲的迴旋處總可以多曝曬些陽光，會覺得時間可以 就這樣慢下來，可以想好多事。 印象很深刻，我問L為什麼想讀景美，她說因為陽光照在迴旋樓梯上非常的美麗。然 而她終究沒有穿上黃衫讓搖晃的裙擺在螺旋樓梯裡畫著圓弧。 記得第一次開始探索校園，就想到L口中的迴旋樓梯，我急欲尋找這樣的陽光，然而 要入冬的午後卻哽咽著陰鬱，白色的扶手蜿蜒而下，螺線將彼此隔開的空間在視覺平面 上補滿，拾級而下時宛若行走於童話城堡之階，讓人感到有一點惆悵與虛幻。之後每每 獨自一人繞道邊陲踩踏螺旋而上，有時就想像盡頭可能不再是熟悉的景象，而可能就這 樣讓人走到另一個世界裡；有時就想像這彎曲交疊的一階一階，是邁向堂皇殿宇的戰兢 之道，而在潮濕的呼吸裡輕微地心悸著；有時段考後就蜷伏在白色扶手旁的濕暗影子裡 ，讓空虛的緊繃咚咚咚地解放滾下樓，似乎不久就遺忘了L那場陽光的想望。 年復一年，直到我驚覺當季節載滿蟬鳴時，妳穿著嶄新的黃衫從午後略為濕漉的迴 旋樓梯飛奔而下畫成了一道弧光，我恍然大悟地想，也許這就是當年我遍尋不著的L所傾 心的美麗吧。 (刊於幼獅文藝2004年元月號) -- 假若你是鐘聲 請把迴響埋在葉中 等明年春醒 我將以融雪的速度奔來 --

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