作者 Devin (兩聲蛙) 信區 _Nature-wind 標題 為什麼我想談「校園規劃」！ 時間 ◎楓城杏話◎ (Sun Mar 28 22:51:56 1999) , 站內信件 ─────────────────────────────────────── 今天，我必須要很誠實地面對我的情感，思考一下醫學院環境給我的感覺。 1.學生對於「土地」、「歷史人文」缺乏認同感。 台積電老闆「張仲謀」曾說，雖然他待在哈佛大學只有短短的一年，並沒有在 那兒完成學業，然而他的一生中，被哈佛大學的經驗給深深的影響，哈佛經驗 是名校的驕傲嗎？是美國學術界龍頭的驕傲嗎？不是的。是他們學生自然而然 所留露出人文的氣質，一種關懷人文的態度。 關於這個課題，是學生的素質太差，還是環境的問題呢？我想，主要是在於環 境規劃的問題，有人戲稱，台大醫學院的環境像是一個高級的補習班，所有的 事情都不重要，只要可以念好你的書就好了！所以，學生並沒有一個適合的活 動場所可以在課餘時輕鬆地與同學談談天、聊聊最近唸書遇到的問題、討論一 下最近社會發生的議題、關心一下所處的環境需要年輕人幫忙些什麼，透過學 生互相地討論不僅在醫學的課題上精進，更透過多角度的接觸使自己不自於陷 入象牙塔而不知，負起深為知識份子所應當擔當的責任。 2.與師長缺乏互動。 曾經在邁入歷史的雜誌中，看到葉屬教授在餐桌上和年輕一代的醫學生聊天， 然後體貼學生學習上的大小問題，而主動提出許多改善方法，那一種主動關懷 學生生活起居與唸書情況的感覺，真是令人感動。那時候台大校園是個美麗的 楓城，散步在校園裡有一種清新愉快的感覺，教授與學生在大樹下聊天。 曾幾何時，花費龐大的醫學院教室蓋起來了！教授上課那一張又一張的幻燈片 開始傳授醫學的知識，一堂一堂課都由不同的教授上台，學生除了努力咀嚼越 來越多的知識外，已經記不得老師的面孔，更不用說與老師交談。 冰冷的建築，不止在實質上建構起來，也在人心中建構起來。 3.缺乏共同記憶與共同經驗。 相信大家對於總區都有一些回憶，曾經你與你社團的好友躺在耶林大道上看星 星，曾經你為了心儀的女友，趁著杜鵑花還沒凋謝的日子，撿拾了許多杜鵑花 瓣，排出你心裡想說的話，曾經在小福的廣場上，你向你的愛人第一次表白， 曾經你牽著愛人的小手散步在醉月湖畔，許下一生一世的諾言。 想想，在醫學院聚首的日子將不多了！你有哪些共同的回憶可以不被遺忘呢？ 想想，多年以後，你成為一個優秀的醫事人員，你要如何跟別人生動地介紹你 的醫學院生活呢？ 活動中心前的棚架，散落著稀鬆的光線，柔和地讓你們這一對愛人可以歡愉地 談天：曾經你與社團的幾個好友在活動中心的二樓，一起高聲歌唱，一起演奏 音樂，曾經你在課業繁重的壓力下，在綠樹成蔭的環境下散步，抒解鬱悶的心 情，曾經有許多的事物，都在這一塊僅有的綠地中發生。 可能，馬上在眨眼間，許多大家的共同記憶將會被碩大的推土機給破壞。 沒了這些，你還有哪些值得與好友、甚至後代分享的共同回憶呢 -- <Origin>: ◎楓城杏話◎ bbs.mc.ntu.edu.tw <From>: nuage.m2.ntu.ed --

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