＊警告＊本文包含犯罪與暴力行為，不適合未滿十八歲者閱讀。此篇創作故事乃因劇情需 要 所撰，無意鼓勵任何形式的犯罪活動。 https://i.imgur.com/9qE94op.jpeg 林美娟：「對不起，我說。」 陌生男子：「圍牆的改善工程發生什麼事？」 林美娟：「我爭取到教育局的經費，不過沒有廠商願意來投標、已經流標兩次了。所以我 私下找了認識的聯鑫建築工程公司，並且答應會給予他們一些回饋。開工以後，我讓他們 浮報了經費、實際上減少很多用料。當時的總務主任李民哲要勘驗的時候，我也阻撓他、 私下逼他要簽驗收合格。」 陌生男子：「接著妳和資訊組長戴仁豪發生什麼事？」 林美娟：「我在行政會議上公開指責他都藉維護設備的名義，躲在資訊機房裡偷懶。戴老 師和李主任因此和我有了口角，那次爭執得比較激烈。之後我要求會計主任檢核全校的用 電金額，必且威脅他要縮減總務處和資訊機房的用電。同時我也要求全校行政同仁，提交 關於減少用電的檢討報告和計畫。」 陌生男子：「妳實際想要做什麼？」 林美娟：「李主任和戴老師關係很好，但他們都不是我的人，私下對我的領導有很多批評 。我知道若能逼他們離開，自己就能擁有更大的權力。而且如果這個位置出現空缺，我就 能從外面找來自己的人馬，對之後的校長續任和學校管理都會有幫助。」 陌生男子：「那麼劉欣茹這位學生，在竹棧國小中發生什麼事？」 林美娟：「她原本就是個比較內向的孩子，成績也不好；在106學年度前，她並不是個需 要特別關注的孩子。可是106學年度，她升上五年級後，班上同學開始會霸凌她。輔導老 師很快就發現了，不過當時的導師黃燕堅持一切都很正常、拒絕讓她接受輔導。」 陌生男子：「妳身為校長，對這件事情知道多少？」 林美娟：「我...我什麼都不知道。」 （男子再次站到林美娟身後，將手搭在她肩上。） 陌生男子：「既然輔導老師很快就發現，妳卻一點也不知道？」 林美娟：「你不可以逼我把這些事情說出來！你個混帳，我們所有人都會完蛋的！」 （林美娟此時情緒激動。但是男子只是靜靜地壓著椅背，防止劇烈晃動的林美娟倒下。） 林美娟：「我也有我的權力！你以為做出這種事，不需要負責任嗎？！」 （男子突然再次將筆狀物接觸林美娟，但這次是接觸其太陽穴。她再次發出痛苦的哀嚎， 反應比之前更劇烈。其胯下再次流出黃色的液體。） 陌生男子：「我知道自己要付出什麼樣的代價。無論妳相信與否，在這一切發生前我已經 決定好了。不過對妳來說也不重要。誠實回答問題，我對妳的要求就只有如此。」 林美娟：「那我的人生就毀了。」 陌生男子：「妳當時也不在乎自己是否毀了其他人的人生，不是嗎？我再問一次，妳知道 多少、做了什麼事？」 林美娟：「我知道這件事。當時的輔導老師周守洸有向我報告、希望詢問我的意見，並且 也希望我能出面協調導師讓欣茹接受輔導。」 陌生男子：「那麼妳之後做了什麼呢？」 （林美娟沉默，沒有回答。） 陌生男子：「妳做了什麼？」 林美娟：「為了在之後能更好地掌控學校，我拉攏了立場上傾向我的代理老師黃燕。我答 應之後會不斷續聘她，相對上的她必須站在我這邊。當時校內已經發生許多風波，我不希 望有更多投訴動搖我的職位；因此和黃老師商量，要她同意不要張揚霸凌的事情。況且當 時教育局緊盯著學校的發展，如果這時有霸凌案發生對學校來說是巨大的打擊。也會... 也會威脅到我的未來。」 陌生男子：「校內當時發生了什麼風波？」 林美娟：「我到任的第二年，大樹區的學生人數已經下降得非常厲害。我那時初任校長， 急著想要做出一番豐功偉業，所以跟認識的長官提議讓學校轉型實驗教育。我答應藉由轉 型的過程，替未來的選舉和局裡人事布局提供資源，對方則給我補助、替我遊說有力人士 和居中牽線。然而這段過程並不順利，為了要拉攏更多派系和資源、成功地在數年內做出 成效，我需要鞏固自己的人馬。而當時校內多數的老師認為我專斷獨行，不只私下對我有 很多批評，也想各種名目向教育局投訴我。」 陌生男子：「然後106學年度的11月，她發生什麼事？」 林美娟：「班上有學生的手錶失蹤了，而同學們都認為是欣茹偷的。導師在處理的時候我 恰好經過，於是就進入教室協助。」 陌生男子：「妳和導師黃燕做了什麼？」 林美娟：「我們...要求欣茹示範自己是怎麼偷手錶的，還逼她對全班道歉。中間有學生 對她冷嘲熱諷，但是我們都沒有阻止。輔導老師後來發現班上的狀況，於是想要打斷這個 場面，但是我叫他滾出去。」 陌生男子：「妳還做了什麼？」 林美娟：「我後來在教師會議上責罵輔導老師周守洸沒禮貌、根本不懂輔導等等。他表示 這件事很嚴重，需要轉介給學諮中心的心理師，我很生氣的罵了他。我還威脅他如果通報 出去，我不只不會續聘他的代理職位，也會讓他沒辦法再當老師。」 陌生男子：「之後呢？」 （林美娟此時開始哭泣，情緒也變得激動起來。） 林美娟：「對欣茹的霸凌持續了很長一段時間，我、導師、教務主任、科任老師也對她很 差。對不起，我真的不知道那段時間在做什麼，我真的沒有想要這樣做。」 陌生男子：「這件事什麼時候結束的？」 林美娟：「直到下學期五月底，周守洸老師還是想辦法透過學諮中心找到一位邱心理師。 她來到學校帶了一些班級輔導、小團體，並且和周守洸一起跟學生進行晤談。大概在學期 結束前，那個班級就完全穩定下來了。」 （畫面變黑，影片結束。） 您看到的影片，節錄自整個系列的第一部。也就是「金蘋果」事件主嫌逼迫林美娟錄下的 第一段自白。而至於為什麼會出現這部影片，則首先要從影片上傳的當日、一通報警電話 開始。 ＊＊＊＊＊ 嗨，媽佛板。 金蘋果事件一上來就是這種戲碼，不知道是否有嚇到各位了。 如果你看過「人們擁有的怪物：蜘蛛女」，那麼這篇故事將帶你了解後續「金蘋果」在臺 灣社會的發酵，以及腐爛的偏鄉學校體制究竟是如何形成。 我們下週見。 -- 歡迎參觀末日紀念館系列： https://imgur.com/a/Fl1pIzU https://m.penana.com/stream?id=189944 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.136.93.145 (臺灣) ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/marvel/M.1718452467.A.3BF.html 透過這次事件的調查中知道的。 後面大家還可以第一次看到邱瑾的模樣，哈哈哈。會有一段關於她的描寫。 ※ 編輯: sarlyn (1.160.3.70 臺灣), 06/18/2024 08:37:41 ※ 編輯: sarlyn (1.160.3.70 臺灣), 06/18/2024 08:44:16 ※ 編輯: sarlyn (1.160.3.70 臺灣), 06/18/2024 14:47:29