【藍聲日報特派員 王阿誠報導】 是低！ 又一次 我們到了藍聲的團練場合 本報記者在這裡繼續為大家帶來精采的團練實況回顧！ ㊣精華標題總整理㊣ 新聞一：我該怎麼練？ 指揮告訴你 新聞二：建勳太愛打天堂 誰快點來救救他？ ￥新聞一 我該怎麼練？ 指揮告訴你￥ 這次指揮阿誠經歷了期中考地獄之後 體會了很多人生的道理 於是在他團練的時候告訴大家... "在團練的時候 試著去吹出自己喜歡的東西" 這要怎麼說呢？ 本報記者在團練後特別去訪問指揮先生 以下是他說的話 "說起來阿 就是希望大家自己練習的時候 可以自己試著去對自己吹的東西賦予他你喜歡的意義 因為 音樂的演奏 是一個自身精神創造的過程 不管別人跟你講了什麼有的沒有五四三 演奏出的每個音符 都是在自己的內心重新建構整理之後 才從自身的來源發出的聲音 而建構這些音樂的基礎 是你以前聽學長吹曲子得到的感動 是你曾經聽過的曲子帶給你的經驗 是你過往的日子對你建立的價值觀 是屬於你自己獨一無二的內容 以往團練大家大多是腦袋空空的來 讓指揮指引大家如何把這首曲子建構起來 有時這未必是你喜歡的東西 其實你有你自己演奏的自由度 何不試著為自己的部別的內容 添加自己最喜歡的巧思 例如說你發現自己是吹伴奏的 那就故意吹的很"伴奏" 這或許你會很喜歡 又或者如果是吹旋律的 哪一段旋律放很多感情畫出一點漂亮的圓滑線 或許讓你很高興 重要的是 為自己演奏的部別 賦予自己喜歡的意義 別祇是平淡的吹過去了 既然你有選擇的空間 何不挑選自己喜歡的方式呢？ 而在一個團練之中 指揮的角色呢 就是負責將"大家各自喜歡的音樂" 揉合成"我們這個團喜歡的音樂 我們這個團所呈現出的音樂" 這個過程或許就像做菜一樣 大家拿出自己自豪的食材 指揮使用他的料理方法調和不同的料理 或許會加點調味料改變食材的味道讓他跟其他的可以配合 而最後的目的是 讓所有的食材調和成一盤美味的料理 如果大家自己喜歡的音樂 合在一起變成我們這個團喜歡的音樂 演出的時候 我們自己很喜歡聽到我們團演奏出的音樂 自然就能將我們的心情傳達給台下的人 台下的人也就被這樣的歡樂感染 自娛娛人 不就是這樣嗎？" 記者真的也覺得音樂的演奏就是這樣~ 自己喜歡的東西可以表演的更好 自己去設計出自己喜歡的音樂更是有趣~ 所以希望大家也可以在自己練習的時候 試著在曲子之中投注自己的熱情 一定會很好玩的~^_^ ￥新聞二：建勳太愛打天堂 誰快點來救救他？￥ 據說建勳最近天堂打太多了 對於自己打天堂的行為有點罪惡感 但是又深陷其中無法自拔 他倒底該怎麼辦呢？ 在這裡希望社員來一塊兒他出主意 發動 "一人一推 救建勳" 讓他走出宿舍變成陽光男孩 建勳 需要你的協助(大誤) 以上是藍聲日報播報員 王阿誠 電腦當機重打一遍報導。 --

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