我從小是學古典鋼琴長大的，（大約是還沒上幼稚園前到現在已經二十初了） 之後還學過小提琴、二胡、吉他、爵士鼓，自學了薩克斯風， 對音樂一直都很有興趣，但是也忘了當初是怎麼學會認譜這件事， 也以為絕對音感是每個人都有的！ 直到上了大學進了許多音樂性社團才知道，原來我竟然只是少數人?! http://modernmusician.com/index.php?story_id=327 絕對音感的能力指在沒有給基準音前，聽者能分辨任一音的音名及音高。這裡的任一音是 針對音準調律無誤的音 (pitch)，而不包含噪音或無明確音高的聲音。更甚者能分辨出一 群音的個別音名及所屬位置。相對音感則泛指給予一基準音，能正確分辨其他音和此基準 音的音程或調性上的相對關係，換言之，重點是音和音之間的關係，而非正確聽出任一音 的音高和音名。不過一般沒受過音樂訓練，但能歌唱音準大致無誤的人，也能算是淺顯的 相對音感，即使無法辨明音程。 相對音感的運用較為廣，主要是大多數的音樂除了無調音樂或單以音色為結構主導的 音樂外，都是建立於有調音樂上。而相對音感也比較容易訓練，相比之下，許多具絕對音 感者並沒有特別受絕對音感訓練，是以很多人以為絕對音感是其來自有或說天生的。但事 實上並沒有人是天生就有絕對音感這會事- 音樂天份是自然而來，音準本身卻是人為設定 的結果。有些人不經意地就有，是因為從很小的時候就接觸音樂，特別是要讀譜的非轉調 樂器，如提琴、鋼琴。然而絕對音感的 "絕對" 常讓人誤解，誤以為是絕對，其實不然。 我很喜歡這篇文章的說法，讓我了解自己並不是什麼異類＝　＝ 其實有絕對音感有好處也有難處.... 譬如我在吉他社，每回調音時大家都是用相對音感， 調到相對正確時就覺得ＯＫ了，但我卻總是覺得聽起來不對勁， 不是自己全部重新調過就是要求別人再調一次XD 但當然好處還是有的！ 絕對音感之 "絕對" 常被人誤解也是在於音感並非絕對。人耳和視覺相當，有些時候看橘 色會覺得有點偏紅，有時覺得有點帶黃，但你還是認為它基本上是 "橘" 色，因為在 "橘 的大致範圍" 裡。音高本身亦然，一個有絕對音感的人，並不會因為聽到 441Hz 就認為 是走音的 A。也有人誤以為有絕對音感者聽非建立於 A = 440 (假設其相對音程是 ok， 但基音是於半音之間)，會很痛苦。其實並沒有這回事。於音樂中，重要的是 "相對" 音 高，而非絕對。聽者最多只是於一開始有些知覺，隨後問題並不大。這樣的例子也曾於 Mozart 的故事中提到，如有一回 Mozart 告知其他人，他們的弦樂器略於半音和半音之 間。Mozart 並沒有因略低或略高於基準音而顯得痛苦。事實上於樂器中也不可能有 "絕 對"這回事，因我們大多數的樂器其一並不幅合自然泛音系統，而是平均律，其二是樂器 本身於每一個八度也因其製作、樂器狀況、故意的調律 (如鋼琴故意調成較寬廣的高低音 域) 而不會有絕對的情形，但它們都是在相對上合、非走音的範圍裡。 　　有絕對音感者也不是每一個有的人都一樣，之間也有能力的高低 (又回到非絕對)。 有些人只對自己的樂器靈敏，有些則都相當，有些人只記得自己樂器的某幾音，其它則不 怎麼靈。這樣的情形和相對音感是一樣的，並非每個具有相對音感的人都是同樣功力，絕 對音感亦然。 　　當然，雖然除去絕對音感的迷思，其最奇怪的是為何絕對音感無法形成於大人，而都 是不經意陪養的孩童。這點許多人做過研究，但都莫衷一是。也有人發展出教成年人學絕 對音感的方法，其是聽音的 quality 而非聽 "音高"，有效無效則不知。就為何孩童容易 陪養出絕對音感，筆者的猜想是孩童在學習音樂時並沒有所謂 "調" (tonal center) 的 概念，音高和音名本身是一個蘿菠一個坑。而後學習旋律時，其重點是在於相對音程，至 於用哪個調起或哪個音是哪個音名並非重點，那時也等於是相對音較重於絕對音時。是以 在音本身最抽象時，最容易建立哪個音高是哪個音名的絕對概念。當然，這個理論並無法 完全解釋如胎教時，嬰孩已聽到相對的音程旋律等，是以此解釋也僅止於個人意見和少數 理論之一。但至少在此能清楚 1) 音高是被制定出來的、2) 絕對音感並非天生，主要是 孩童學習音樂時無形中陪養出、3) 絕對音感也有一聽覺上認可的範圍，並非絕對無誤、 4) 絕對音感的能力是有差別的。 --

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