選自 "音樂治療知識部落格" http://tw.myblog.yahoo.com/knowingmusictherapy/ 孩子們的音樂治療列車出發囉~ ㄅㄨ ㄅㄨ 人類自古就知道音樂的力量， 古希臘更有哲人將音樂使用來提振精神、改善健康。 近代音樂治療在第二次世界大戰後， 由許多心理學家、精神醫學家、音樂家、社會學家、人類學者…等投入音樂治療的領域 研究及發展，目前世界各國皆陸續有音樂治療協會的成立， 也將音樂治療帶往更專業的發展領域。 美國音樂治療協會(AMTA)為音樂治療所下的定義為： 透過音樂達到以下治療的目標，包含重建、維持及促進心理與生理的健康。 自閉症的孩子，在音樂治療師的幫助下， 開始提高發聲的動機，進一步出現仿聲、短句子表達、長句子表達， 進而能以較完整的語句與他人互動。 過動的孩子，在音樂活動中，漸漸的改善衝動控制， 並且學習建立輪替、尊重、等待概念。 腦性麻痺的孩子，在音樂的支持中，學習控制肢體， 提高肌肉張力的察覺能力。 情緒障礙的孩童，在音樂的創作歷程中，加強自身的情緒察覺能力， 並學習透過非口語及口語的表達方式整合、表達情緒。 在音樂治療的親子互動中，透過歌曲的唸唱、即興創作、歌詞接龍遊戲…等方式， 不僅可以提高孩子使用口語的動機，也讓孩子學習表達與溝通， 除此之外，親子關係也在音樂活動中，建立起愉快、更親密的互動經驗。 音樂為生命中美好的事物，讓孩子在音樂中自在、愉快的飛翔， 透過音樂讓孩子成長的道路，充滿驚喜、擁有幸福快樂的陪伴， 是我們可以給他們最美好的禮物。 -- Vivian and Jui-Ling's Blog http://tw.myblog.yahoo.com/knowingmusictherapy Music Therapy Association of Taiwan http://www.musictherapy.org.tw/ --

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