http://www.cna.com.tw/news/aedu/201408210032-1.aspx （中央社記者陳至中台北21日電）教育部日前邀集縣市首長討論十二年國教入學改革，初 步達成「一試兩用」的共識，然而「一試（國中教育會考）」如何「兩用」，各有不同解 讀。 教育部今天在南投縣召開全國教育局處長會議，預料「一試兩用」將成為討論焦點。一試 兩用即是將會考成績同時運用於免試入學和特色招生2項管道，不再舉辦大規模的特招考 試，藉此減輕學生壓力和縮短升學期程。 然而，會考成績如何用於特招，各方解讀不同，教育部提出的「丙案」，主張會考作為特 招的門檻，再由招生學校自行決定加考1至3科；台北市、台中市等教育局則希望以加權等 方式，直接轉換會考成績，不要再加考任何科目。 北市方案受到各方批評，高雄市教育局長鄭新輝日前投書媒體，指會考是用來檢測國中畢 業生學力，設計上不能當作入學測驗。現行免試入學將會考等級轉化為積分，且不是唯一 依據，勉強不算入學測驗，但如果純粹以會考當作學科考試，作為特招分發依據，就很難 說的通。 鄭新輝主張全面取消特招考試，名額全部釋出給免試，但會考等級再進一步細分，維持粗 略但可降低各校同分超額問題的平衡。 事實上除基北、中投、台南3區外，其他12個就學區都已表態明年傾向不舉辦特招考試， 自然沒有「一試兩用」問題。新北市長朱立倫也已表態新北市不辦特招，並建議同屬基北 區的台北市要辦，應「一試完成」，由學校自設門檻和加權方式，減輕學生壓力。 1030821 (中央社 103-08-21) --

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