呃呃，基測快到了，偷偷上來分享一下心得不知道還來得來不及幫到考生。 幫不到考生的話，希望也對還在讀書的同學有幫助。XD 我在這篇想分享的是關於作文拿到如何拿到4級分以上的心得。 (我不敢保證滿級分，我只考過一次基測拿下五級分，但以前在校常拿5~6級分) 首先是關於用字措詞的部分， 用字要準確，措詞要恰當， 如果沒辦法搞懂那個字或詞的意思，就儘量不要寫到作文中，以免誤用。 另外要注意常見錯別字：在(某處、某時間點)/再(重複)、 的(表所有格或接形容詞後)/得(接在動詞後)/地(接在副詞後)。 雖然錯字對分數的影響或許比較小，但是也有可能成為壓倒駱駝的最後一根稻草。 再來是關於內容(整體)， 建議使用起承轉合的架構來保持作文結構的穩定， 掌握魚形原則可以避免過長的起頭或結尾而造成不恰當的分段。 (作文頭尾要如魚的頭尾一般，身體(主體)要如魚的身體一般有料， 也就是讓作文的結構比例長得像是一條魚。) 接著就是標題提到的「真、善、美」三個重點。 真：寫作文時儘量求真，儘量避免寫出不存在於現實的虛構經驗， 記住，國中時期的作文是散文形式的，而不是小說。 很多同學容易把作文寫成他們所謂的「小說」，但是卻又有點四不像的東西。 散文形式不代表你不可以說故事，但是請儘量寫自己熟悉的個人經驗/體驗。 要寫的是關於自己的經歷的故事，而不是虛假的故事。 老練的閱卷老師可以輕易地判斷出你所寫的經驗是否真實， 自己沒經歷過的主題(例如97第一次基測「當一天的老師」)不是不可以掰， 我在剛才的用詞裡面加上儘量的原因是要各位儘量避免， 但是真的對上這種題目的時候，雖然那種經驗感覺好像沒經歷過， 但若設身處地去想，也是能寫出令閱卷老師印象深刻的文章的。 雖然這樣寫出來的文乍看之下有點虛假，但關鍵就在於寫作時要設身處地， 當你把自己的心靈狀態回溯到你的經歷或本身的自然情感反應時， 你所表現出的就是最真實的自我了。 簡單來說就是沒有真經歷也要有真情感！ 善：保持善意與正向思考。 將題目視為閱卷老師問你的問題， 而你必須敞開你的心房將你所想表達的全部傳達給閱卷老師。 將自己的情感投入你的筆與紙， 保持自己能向閱卷老師傳達你所想表達的東西的狀態以避免 正向思考的用意在於避免陷入容易發生寫不完或是不知所云的狀況的哀傷迴圈 (不是不可以寫負面的東西， 只是大部分的人碰到對他們來說是負面事物的主題時容易寫到過度激動， 最後大多會將內容寫得過度紊亂、不知所云。) 美：儘量寫出優美柔順的語句和修辭。 仔細分析基測官方釋出的六級分樣卷的話， 可以發現那些作文除了抓到內容重點以外， 寫出的語句唸起來都很順暢，也有許多六級分的人在修辭的部分弄得很優美。 適度的修辭能讓你更能達到「真」的境界， 但過度虛假花俏的修辭則容易讓人感覺很不實際。 而順暢的語句讓閱卷老師在讀你的作文時能夠很順地讀， 讓他不會在過程中發生無法理解或誤會的狀況。 這其中的分界與標準需要靠自己多閱讀來磨出自己的一套能讓別人接受的準則。 (考生一定會罵我說時間不夠看課外讀物……， 不過有些東西沒辦法臨時培養起來的。 這種語感要分享的話就算用講的也講不完……。 　　 覺得自己沒語感的話……或許你需要國文文法大全。（被打飛）) -- If you believe you are hexed, you are. --

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