作者Atropos0723 (Atropos)
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標題Re: [問題] 地理問題
時間Thu Apr 30 23:27:22 2009
※ 引述《black27 (忘記顏色的雪)》之銘言：
: 為什麼有涼流和高壓的地方容易變成沙漠?
: 還有能不能解釋一下
涼流水溫低→蒸發較少→水氣含量少→降雨量少
涼流水溫低→氣溫就低→體積小→密度大→高壓→低層輻散→下沉氣流→少雨
解釋了為何副熱帶約30度的區域常有常年的高壓氣團與沙漠
同樣的概念，也可以拿來解釋聖嬰現象
: 東南信風和東北信風的產生
: 謝謝
季風風向要用等壓線來看，北半球背風而立，高壓在右，低壓在左
所以僅考慮科氏力與氣壓梯度力的話，那風向就是平行等壓線
地表風還要考慮摩擦力，三力平衡的結果就是：風向與等壓線夾一個夾角
磨擦力越大，夾角角度越大，反之磨擦力越小，夾角角度也越小
海面上摩擦力較小，風向與等壓線約夾15度角，但在陸地上此夾角可達20~30度
再來思考到台灣附近的主要氣團：1.西伯利亞─蒙古大陸冷高壓 (氣團必定高壓)
2.太平洋海洋暖高壓
前者冬季強盛，台灣冬天地面天氣圖的典型等壓線分布就是以大陸高壓作為主勢力
因此冬天風向多為東北季風
(但是值得注意的是，風向在冷鋒通過前後差異甚大，所謂風切。
冷鋒通過前在暖空氣區，吹南風；冷鋒通過後高壓壟罩，吹北風)
而後者則是在夏天勢力達到鼎盛，台灣基本上此時就是被太平洋氣團的等壓線支配
除了颱風(熱帶低壓)接近的情況以外，基本上台灣此時就是吹南風。
但是仔細區分的話，也可以分成東南季風與西南季風
東南季風主要是用位於台灣東方偏北的太平洋高壓解釋
西南季風則主要是用此時位於中國華南一帶的低壓中心來解釋
希望對你有點幫助。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.231.147.124
1F：推 loveSabina:超越國中範圍甚多、甚至高中地理也超過了。 04/30 23:35
2F：→ loveSabina:再者，他問「信」風，你回答的是「季風」 04/30 23:36
3F：→ loveSabina:而就季風部份，解釋的是現象，而非（課本上）成因 04/30 23:38
4F：→ Atropos0723:嗯，仔細一看真的搞錯回答了！東南信風與西南信風是 04/30 23:39
5F：→ Atropos0723:行星風系的問題，不過既然答非所問，那還是等高手再來 04/30 23:40
6F：→ Atropos0723:講吧.....(其實是有點累了.....) 04/30 23:41
7F：→ Atropos0723:話說其實成因不就是海陸比熱差異造成的嗎？其實個人 04/30 23:44
8F：→ black27:謝謝.不過我問的式信風 04/30 23:44
9F：→ Atropos0723:覺得冷氣團與暖氣團就是這個概念了不是嗎？ 04/30 23:46
10F：推 loveSabina:那請問冷氣團、暖氣團怎麼來的…？ 04/30 23:49
想一想這樣答非所問還是很不好，還是補充一下回文好了
信風正如同loveSabina板友所言，是行星風系的例子
信風帶又可以稱為東風帶，在北半球是吹東北信風，南半球則是東南信風
為何會有這樣的風系呢？主要的原因是：赤道高溫，蒸發旺盛，相較於副熱帶高壓而言是
低壓帶，如此一來空氣自然就會由高壓流向低壓。
故僅考慮赤道與副熱帶的氣壓差，那麼北半球在0~30度是吹北風，南半球則是吹南風
但是由於地球自轉會使地表流動的空氣受到科氏力，產生偏轉，
眾所周知，北半球科氏力方向是運動方向的右側，故風向會漸漸偏右
南半球科氏力方向則是運動方向的左側，故南半球流動的空氣會漸漸偏左
因此北半球由副熱帶高壓流向赤道的空氣，是向南偏右(西)，因此風向為東北風
至於南半球由副熱帶高壓流向赤道的空氣，是向北偏左(西)，因此風向為東南風
同樣的解釋也可以說明西風帶，行星風系還要再說明三胞環流，不過就讓我省略了吧。
這樣應該算有補救到吧。(汗)
※ 編輯: Atropos0723 來自: 61.231.147.124 (05/01 00:03)
11F：→ loveSabina:將來高中學到另一個季風區的時候…成因不一樣 04/30 23:50
12F：→ loveSabina:繼續用冷氣團與暖氣團帶入回答？ 04/30 23:50
13F：推 loveSabina:另外，El Nino成因是從湧升流變化開始的… 04/30 23:56
14F：推 loveSabina:直接用同樣的概念解釋聖嬰現象，有點跳喔 04/30 23:59
15F：推 loveSabina:XD 有救到。這就在課本內了。^^ 不過…我不是很確定是 05/01 00:04
16F：→ loveSabina:不是每個版本都有教行星風系… 05/01 00:04
17F：→ Atropos0723:是啊，聖嬰因為是大氣海洋的交互作用，所以還不是解釋 05/01 00:05
18F：→ Atropos0723:只能說是記憶太平洋東西岸在常年與聖嬰年的變化比較好 05/01 00:06
19F：→ loveSabina:另外三胞…別說國中，連高中地理都沒有。地科或許有XD 05/01 00:06
20F：→ Atropos0723:其實三胞環流在教全球風場的時候很自然就可以提到... 05/01 00:09
21F：→ Atropos0723:個人是有試過，其實不教似乎也是可以的，另外地科就別 05/01 00:10
22F：→ Atropos0723:說了，也是沒有行星風系，課本焦點集中在台灣 05/01 00:10
23F：→ Atropos0723:沒有信風與西風帶，當然也沒有提大洋環流。 05/01 00:11
25F：→ Atropos0723:抱歉，我是說國中啦..... 05/01 00:15
26F：→ qzrolf83612:我們國中有交三胞跟二胞還有行星風系都有教 = = 05/01 06:49
27F：推 loveSabina:樓上哪家的 05/01 11:09
28F：推 Hevak:我也想知道樓樓上是用哪家的教科書=__= 05/01 11:16
29F：→ hayaha:上那麼多 感覺好誇張喔!!! 我們只上信風帶大家就已經爆了XD 05/01 21:45
30F：→ hayaha:今天上的時候 每個人都喊很難= = 老師說高中會再深入 05/01 21:45
31F：→ hayaha:會上這些 只是為了後面有些地方會提到副熱帶高壓那些的 05/01 21:46
32F：→ hayaha:老師們怕我們不知道什麼是副熱帶高壓 才會補充講義= = 05/01 21:46
33F：→ hayaha:感覺國中真的不要學太多很課外的東西 會瘋掉是真的= =" 05/01 21:46
34F：→ hayaha:當然如果記的起來是最好^.< 05/01 21:46
35F：→ qzrolf83612:我們用南一的,不過信風都是老師補充 05/01 22:50
36F：→ qzrolf83612:我覺得把信風帶搞懂就可以把世界氣候,洋流,地區風向 05/01 22:50
37F：→ qzrolf83612:等等很多觀念都搞懂,我就靠行星風系了解很多了 05/01 22:51
38F：→ qzrolf83612:我有自己整理筆記 改天PO行星風系的上來 05/01 22:52
39F：推 UUUUFO:翰林完全沒有提到信風耶 XDD 05/02 00:59
40F：推 hayaha:跟q大一樣是南一的 也一樣信風都是老師補充的 05/02 01:32
41F：→ qzrolf83612:推h大,老師很重要,尤其這種信風的觀念 05/02 06:38
42F：→ qzrolf83612:加上地理老師就是我們導仔,老實說我已經靠這個行星風 05/02 06:39
43F：→ qzrolf83612:把散落的地區氣候都大致理解了,只是雨量氣溫圖還不是 05/02 06:40
44F：→ qzrolf83612:看(哈) 總之行星風系就是太陽日照跟地球傾斜的結晶 05/02 06:40
45F：推 loveSabina:行星風系的基本假設是地軸傾斜嗎！！？？？ 囧 05/02 13:47
46F：推 red0210:是地球自轉吧 05/02 19:09
47F：→ qzrolf83612:是公轉!行星風系是長時間形成的空氣流動 05/03 15:12
48F：→ qzrolf83612:如果是自轉的話,行星風系不就一天變一次? 05/03 15:13
49F：→ loveSabina:行星風系建立在直射赤道(地軸沒斜)與均值上 05/06 01:07
50F：→ loveSabina:至於地軸傾斜跟行星風系無關，那是風帶季移的原因. 05/06 01:08