刪光光..... 我非常認同"學長姐們說的"戒嚴 你們說的正心特色不可否認的是正心的賣點 只是我們覺得現在的戒嚴模式或許已經跟你們所想的不同了 譬如你們大推的"合作" 以現在正心連老師自己們都出現分派競爭 甚至打壓的情況 我很懷疑這樣真的可以增進"合作的校風" 再譬如你們提到的"知識外的東西" 這些在正心也是不斷的消失中 課業外的活動不停被刪減 社團風氣漸消 上級們口中不斷的懷念傳統 但是懷念的似乎只有"成績優異＂這傳統 到底以前的正心是如何我也不是很清楚 但是從許多長輩口中聽來　似乎跟現在的戒嚴有很大的不同 再說到成績優良 我們也曾用過＂拼出個成果來說服他們＂這種方法 只是當我們成績上有所進步 在很多東西的成果也交出一定成績後 我們的努力卻總是被自動忽略　 讓我們已經感到很迷惘　學生還剩下什麼本錢跟學校進行溝通 然後當不只學生迷惘　連老師們自己也感迷惘 在這種沒有向心力的時期 應該不適合進行如此快速且強硬的改革吧 正心開始步入重建時期　這應該已經是事實 在位者他們心中理想正心的模樣 跟學長姐們心中的模樣　 我想一定會有不同處 改進～當然要改進 但是依那種　校務會議時只有最大的那兩人有發言權力　的模式 改進這名詞聽起來應該會很陌生吧 最後我們這一屆雖然是跟學校反抗最兇的 但我們至少成績算不錯　跟上下屆比起來也是最少發生傷天害俗的事情 這應該算是我們最後留下的成果 希望學校能拿來跟其他的實驗成果做一下比較 不要枉費幾千人跟他們做這些實驗 --

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