唷 好害羞 我原本都是偷偷看人家文章的>///<" ※ 引述《cokegreen (呼叫巴斯光年)》之銘言： : 如果要說到教育失敗的話那是根本的問題 : 教育部長連三隻小豬都能當成語了 : 教育制度有多不健全由此可見 : 但就跟進版標題一樣 : 我怎麼一直看不到focus : 一開始只是分享 : 到最後我一直聽到高三那年常聽到不負責任上 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : 級丟回來的講法 ^^^^^^^^^^^^^^ 也許你對學長姐的回應並不是很滿意 但是突然就丟出這樣一句話 有點讓人傻眼 原本支持你們做法的人會不會因為這樣一句話而改變想法呢？ 這樣看起來　 變得好像這件事情的討論發展得不如你的預期 就是我們都不負責任一味責怪你們 好像是因為我們沒受過那種苦沒經歷過那些　 所以說得很輕鬆 但是上面也有好幾篇文章是以前在正心的學長寫的呀 他們也反叛過也不爽過 那最後跳脫出來了　在跟大家分享那些想法 為什麼不負責任了？ : 「請站在誰誰誰的立場替他想想」 : 我們討論的是政策的可行度跟大家的意願 : 哪來那麼多立場好想 : 每個人都講立場的話那不是沒完沒了 : 想完主任想校長 : 再來曾經參予的我們也有立場 : 請問誰要來做事 : 但那句話堵嘴巴真的是萬試萬靈 : 好像直接就否認了我們對事情的看法 沒有人要你們站在他人的立場想完就直接否定自己呀 如果你認為為他人想一想之後就會變成否定自己的立場 那是不是你的立場也已經站不住腳了呢？ 你可以想完之後覺得　噢　我好像其實也不用那麼生氣 也可以想完之後覺得　學校真是有夠爛 事實上不止身為學生的你要站在老師學校的立場想 學校方面要掌控的東西更多　他們必須站在更多更多人的角度去想 然而不管他們想再多　還是會有人不爽 學校現在資優班的制度是不怎麼讓人茍同 感覺好像變得跟其他學校沒兩樣　需要靠這樣來提升自己 以前正心人很驕傲的一點就是我們有家政課　有體育課 有仁愛健行　有一大堆課外活動　 現在的孩子也越來越不一樣　有很多自己的想法 我自認我沒有以前的學長姐來得認真 到現在的你們　我相信有自制能力很認真的人不在少數 但是無法否認因為現在的資訊太發達 整個大環境的影響　現在的想法跟我們以前（好像很久一樣｜｜｜）是不一樣的 要帶手機帶ＭＰ３到學校可以（當然不是我說了算　哈哈） 但是那不應該是上課拿來聽或收發簡訊的 說了這麼多 其實只是想表達 要你站在別人立場想想並不是多麼過份的一件事 只是在責怪他人之前有沒有先想過自己的行為是問心無愧的 這麼一來才算真正的”負責任”在責怪別人的時候　也比較不會心有不安吧 今天是學生的身分　你不屑去為他們想　也不會有太多人責怪你 但是要是今天你是上位者　你不去為別人想　大概會比現在的正心還慘吧 : 不論是否正確 : 站在那個位置 : 就該處理學生們的反應、老師們的意見 : 政策可能遇到的阻礙 : 行不通就破口大罵，講輸了至少聲音還能贏 : 不然就是搬出請站在誰誰誰的立場著想 : 那要你幹麻 : 況且立場這種東西說抽象不抽象 : 說實際好像也沒這麼具體 : 請問主任的立場是什麼 : 喔 : 好 : 是希望學校能更好 : 然後呢 : 誰不希望學校好 : 所以說學生的服儀不好 : 帶手機來學校會帶給你們執政者莫大的壓力嗎 : 那影響力還真的大到有點誇張 : 擔心影響成績？ : 都設了資優班 : 還擔心榜單不好看？ : 擔心影響普通班的課業？ : 不要鬧了 : 之前不錯就是因為每班都有些厲害的人在帶動讀書風氣 : 既然抽出來編班 : 其實學生已經有點被放棄的意味 : 那是在堅持什麼 : 建中翹課翹的兇還不是一樣犀利 : 日本學生從來沒有髮禁東大還是一樣排名世界大學前50 : 還可以拍一部集合帥哥正妹的東大特訓班 : 來告訴你認真學習是會如何改變你的人生 : 要辯說背景不一樣？ : 在他們之前也沒有人可以仿效 : 他們的路是自己開的 : 為什麼你們辦不到 : 還一直抬出官腔式的理由狡辯 : 要說問題出在學生 : 還是什麼時代身上 : 倒不如說是你們的問題 : 沒有想戰的意思，只是越看越多官腔所以發表一下想法 : (前面很多人用詞鋒利講了這句話之後 : 都沒有戰起來，看起來十分有用) 我前面好像已經寫太多了｜｜｜ 所以就不多嘴了 不過針對這最後兩句有點意見 前面沒有戰起來是因為大家都客客氣氣的 並不是這句話就是咒語哦～！ 一個人的人品會反映在他的言行上面 所以多多注意一點 希望正心版可以趕快恢復和平 讓我安心潛水>////<" -- --

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