一 夢境: 與朋友變成幼稚園班學員 過程: Part A 上課中 1. 不知為何,和一位朋友身處於幼稚園班級,但是其實班內不只有我們是早已超過幼稚園 年紀的學生. 2. 當時,老師好像在上英文課,結果就叫幾位同學出來分享一些經驗,他們自稱是金鑽隊, 之後,我的朋友也被叫上台去分享經驗,他是銀鑽隊的. 3. 在我朋友分享經驗的過程中,老師一直考他英文,結果他因為緊張,所以答不出來, 我在一旁打pass,因為太明顯了,所以被老師發現,不過老師反倒說,幼稚園會這個字, 還蠻不錯的嘛,之後就一直奚落我的朋友.等我朋友回到座位,我就一直安慰他. Part B 下課後 1. 下課後,我和朋友去吃飯,於是我們就走在騎樓內找餐廳.那家店在路旁,菜要自己取用. 於是我們就走到一個有點像是要濾油用的方形油鍋旁,掀開上面的紗布,要夾菜.但是 我朋友一直夾不出來他想要的菜,為了顧及他的面子,我就等到他走到另一個地方時, 幫他把他剛剛想要夾的菜夾出來給他.他盤子上則已經有了兩道菜.看到我夾給他的 東西時,他沒有什麼特別的反應,很不真誠地隨口說個"喔,謝謝." 2. 我們要找座位坐下來用餐,聽到有人在說話,很大聲,音調非常平淡,咬字不太清楚, 於是我有點揶揄的口氣在說這個人,就被我朋友唸說,不可以這樣嘲笑別人.我覺得 很不好意思,於是就換個念頭,覺得這個人講話很認真. 二 聯想 1. Part A 中,當朋友被奚落的時候,蠻為他抱屈的. 2. Part B 中的餐廳小吃店,裡面空間很寬敞,木頭長方形桌. 3. 這裡面這位朋友,雖然外形是朋友甲,但是個性上,在Part B 尋找餐廳的過程中,以及 看到我夾給他的東西然後卻沒有特別的反應這部分,讓我想起朋友乙.也就是說,這位 朋友的在夢中的舉止,在這兩個地方,比較像朋友乙的翻版. 4. Part A裡面的金鑽隊,銀鑽隊,我不太懂為什麼會想到這個詞. 三 現實 1. 當天睡前剛好有誇獎一位小學生竟然記得很長的英文單字.但是這個英文單字,跟我 在夢裡,幼稚園老師誇獎我的英文單字不一樣. 2. 這位朋友是我挺喜歡也挺敬重的人,我覺得他很聰明,長得又好看.曾經一起練習英文. 至於朋友乙,是我覺得曾經很接近,但是因為一些原因變得有點陌生的人. 謝謝! --

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