最近看了一本”超凡的思維力量”，培生出版的。 裡面提到一件事：你自以為所見所聞，其實是你自己想像的。（先別急著跳走，看下去） 這觀念和駭客任務說的是兩回事；作者認為，一個外界的刺激，其實並不是如我們所想的 能確實傳入人腦中然後在腦中處理傳出，而是刺激到一個大腦所形成的模擬世界，而我們 其實認知到的是根據這個模擬世界，做出的動作也是根據這個模擬世界，和真實世界的相 關性其實遠小於我們所認為。 拿個例子：有一顆橘色的圓形物體在桌上，從眼睛來的刺激會告知這件事，但是為何會有 認為它是橘子或假橘子的差別？原因來自於外界的刺激活化了人們腦中世界的某一部份， 這一模擬世界會告訴人們它是什麼，而人們就依照這模擬世界的判斷去反應，問題在於模 擬世界是因人而異，還會成長，而模擬世界的不同造成不同的判斷。 （看起來很平常？繼續看下去） 有沒有想過為什麼幼兒的學習能力遠遠超過大人？為什麼人老了會變的比較頑固？ 如果從這個理論出發，似乎可以得到一個很合理的結論：剛出生的幼兒是沒有模擬世界的 ，他們必須建立一個模擬世界，所以資訊根本就是直接輸入他們腦海中，完全沒有阻礙。 但是等到資訊輸入到一定程度後，模擬世界建立起來，這時輸入的刺激只會讓大腦從模擬 世界中找一個吻合的東西，而不是真的進入腦部了。這現象隨著學習、經驗的累積，在老 時會構成一個更完整的模擬世界，這時會怎樣？ 答案是不管外面怎麼刺激，腦中都有可以對應的，哪怕兩者天差地遠，這聽起來像不像一 個老人不接觸新知、不理會環境變化、頑固的堅持己見呢？ （也許你會問模擬世界影響著我們看待世界的眼光，然後又怎樣呢？） 在接下去之前要先說一下：模擬世界的建立是必須的，因為很多危機往往只會顯露出一小 部份的前兆，所以人腦必須要有光是一小部份前兆就能推斷全體的能力，而解決這種問題 的就是存在於腦中的模擬世界，它讓你能高速反應，而這種能早點作出反應的能力往往是 存活的關鍵。（相關的理論是薄膜擷取理論） 但問題出在模擬世界的建立是受到：經驗、教育、訓練、他人影響、誘因而改變，前四者 是屬於過去的，第五者是現況，有沒有注意到預測未來的模擬世界本身反而沒有因素是決 定於未來的呢？ 當然沒人可以知道未來，如果仔細思考可以發現模擬世界是由過去所決定的這性質雖然能 加速反應，但是同時也限制了發展性！ 因為，你無法認知到模擬世界裡沒有的東西！即使這東西就放在你眼前！ （這和這版有什麼關係？） 在認知到模擬世界的存在是必要這點後，回頭檢視卻又發現模擬世界限制了我們的眼光， 任何要創造性的事，乃至於基本的認知變的十分”可怕”，因為你正在挑戰一個由你”真 心”創造出來的模擬世界，而且你挑戰方式還是必須從這模擬世界中找出來的！ 事實上，這種挑戰之難，從許多述說舊習難改的諺語中就可得知。這就像要打倒一位天神 ，而打倒的方式竟是用這位天神賜予的神力一樣可笑。 既然如此，難道就這樣放棄嗎？不，還有一絲曙光！同一個人可以擁有有兩個以上的模擬 世界！ 書中用了一個例子：一位高階主管，她想雇用一位新員工時會請獵人頭公司代勞，但是主 管本身也是單身中，她卻相信在生活中會有機會遇到另一半；兩者都是在找一位適合的人 ，她不會想自行從酒吧中找到一位優秀人材，寧可交給更專業的獵人頭公司，但是在感情 上卻偏向保守。 在以上例子中，我們可以看到她在取捨上是用不同的模擬世界，這看起來很正常，沒有人 會說在任何場合都是一張臉，但是這能作什麼呢？ 前面提到人們無法認識到東西在模擬世界以外的樣子，但是人們有能力在不同的模擬世界 中切換，雖然平常都是被動的切換，但是很多真實的例子證明，靠自我意志切換是可能的 ，而這自我切換將能提供二個可能～不知道和另類思考。 人之所以不知道一件事的原因是模擬世界中無法提供訊息，因此，人們只好全盤接受訊息 ，並由此建立一部份模擬世界，而非由已存的模擬世界認知；不覺得這和本來就沒有模擬 世界作後盾的嬰兒很像嗎？在這裡，看到了擺脫學習能力低落的希望。 就算新的模擬世界能認知到，但是往往又跟原來的模擬世界會有所差異，這種差異往往就 能成為創意的泉源，它會讓人作出不同的反應和想法。在這裡，看到了創造的可能性。 （我說了那麼多”廢話”，那又怎樣？） 模擬世界的切換似乎可以帶來創造力的希望，但是實際上要如何做呢？ 答案是多建立不同的模擬世界，這樣就能在切換上更有彈性而且更有可能突破原來的模擬 世界所作不到的。 而建立的辦法就在於多接觸不同的人，多接觸不同領域，但是單是接觸還不夠，更重要的 是你要成為”他們”。 講到這邊可能會疑惑：為何單是接觸還不夠？ 看一下大英帝國殖民時期吧。當時英國國力強大，人稱它日不落國正是因為它在世界各地 都有殖民地，當時的英國人和外界的接觸絕不會少，但是看看現在的英國，它幾百年來好 像沒變多少，難道你不會疑惑一個和外國接觸這麼頻繁的國家竟然沒什麼改變嗎？ 原因出在大英帝國的人民有強大的英國自尊，即使是現在，這種自尊仍然存在，那全盛時 期還用說嗎？出於這種自尊，造成英國人在和外界接觸時不會從外界的”低下”國家學習 ，造就幾百年來的變化竟是如此少。 因此，英國的例子可以證明，一但你是挾帶著強大的自尊，拒絕了解（成為）外面的世界 ，那你仍然是在原地繞，一點改變也不會有，英國幾百年的時間不能改變這事實，你認為 自己的時間能嗎？ 回到原題，最後在你成為許許多的”領域人”後，你的模擬世界將跟著一個接一個建立， 而你將比別人更能”認知”到全新的世界！ （打了好多，在打的同時冒出更多想法，這真是有趣的現象） （給推一下吧，我的文章都很冷清，沒什麼人要推說……） （歡迎轉載） -- 呆伯特日記 記錄人:呆伯特 記錄時間:2005年6月7日 所謂的成功者，是指能夠大聲指責別人，而漠視別人聲音的人。 所謂的失敗者，是指不歸從成功者的方針的人。 所謂的旁觀者，是指認為自己是中立，所以有權憑自己好惡判定別人的人。 ?而所謂的讀者，是指有權看著別人的缺點，而不用思考自己有沒有這些缺點的人。 --

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