※ 引述《aman1114 (找人聊聊)》之銘言： : ※ 引述《Lucca (露卡)》之銘言： : : http://0rz.tw/c236j : : 從Yahoo！上面雜誌專區的Career職場情報誌轉錄的文章 : : 我覺得真的寫得很中肯～ : : 因為我本身也是處在那樣的環境讀書的 XD : : 身邊的朋友們都是打工、玩、作弊、混到畢業的 : : 我在想，那現在的高中生、國中生、小學生呢？ : : 他們的素質怎麼樣？沉迷線上遊戲的多嗎？　或是也是Ｍ型的？ : : 我是沒有弟弟妹妹，也沒有常在接觸年紀比我小的朋友，所以不太清楚@@ 現在大學生真的很多很爛 畢業後其實沒比高中畢業時好多少 我覺得這跟社會長期累積的價值觀有很大的關係 家長跟師長總是在說文憑多重要，沒有文憑找工作就很難找 他們說的算是一個事實，但他們的重點卻通通放在「文憑」 其實唸書真正的是要提升自己的價值 光有一張文憑，肚子裡沒什麼東西，那也不過是金玉其外，敗絮其中而已 學生可能都受到只重文憑這種觀念影響，想混張文憑出來就好了 其他很多事也是抱持這種態度，只做表面，能交代就好 所以有些後來找工作，要嘛在面試詳談後就被刷掉了 不然就是工作一陣子之後就因為工作態度不佳被開除了 這種是一整個社會價值觀的問題，我覺得不是單單教改就能解決的 像台灣社會還有一種價值觀，我也覺得會限制學生和許多人的思想、創造力 西方式的教育很注重你敢說、敢表現和思考的能力 對一些事情你有什麼想法或有什麼能力，可以大方說、大方表現 就是要讓你有自我思考和勇於表現的能力 台灣卻是要你沉穩、內斂、低調 我以前小學念的是資優班，當時就是用西方式的教育 那時我們的思考、創造力、表現力和對新知的吸收很強 但當我升上國中後，我念的是普通班 我在學校的時候，還是用我過去那種方式上課： 有問題就提出、會的話就主動舉手、意見和老師不同也會提出自己的看法...... 結果，我被視為「愛現」，最後全班幾乎都討厭我，流氓學生更是不會放過我 經過了國中三年的「矯正」，我終於變成了和大家一樣的「正常人」 老師說什麼就是什麼、懂也不可以表現出來、有自己的想法也不可以隨便提出來..... 而且後來我還會跟大家一樣，厭惡這種在班上比較活躍突出的同學 一直到我自己在補習班教書教了好久以後，我才發現這個問題的嚴重性 學生不會自己獨立思考，凡事只聽老師的 有想法也不敢表達，怕被笑、被討厭，對自己自信不足 最後學生就變成一個等著我們去填鴨的白紙 沒有人給壓力、去填他，他就是繼續空白 而且創造力、自我思考、舉一反三的能力也會很差 很多大學生能力會這麼差，我想這多少也有影響 這種態度會成為一種習慣，即使未來長大，出社會工作後都會留著 所以辦公室裡這種情況我想也很容易看到 開會沒有幾個人要發言、想為公司出力也不敢太招搖、有新想法也不太敢提出、 上司老鳥說什麼就是什麼、很多事情不敢有創新的舉動..... 這影響整個台灣的層面就更廣了 然後，我們會再把這種觀念教育給下一代 台灣有太多的價值我覺得都需要調整一下，有時後怪這些人 不妨檢討一下這些價值是否有應該調整的地方 --

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