王小雅*《禪》2004第6期 古代有一老禪師，夜晚出房門巡夜時，發現牆腳有一把椅子，他一看就知道有小弟子違背 寺規私自溜出去了。老禪師沒有聲張，走到牆邊，移開椅子，就地蹲在那裏。過了一會兒 ，一個小和尚在黑暗中踩著老禪師的脊梁跳進了院子。當他雙腳著地時，驚覺剛才踏的不 是原來放的那把椅子，而是自己的師父。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌。出乎他意料的 是師父並沒有厲聲責備他，只是很關懷地說：“夜深天涼，多穿件衣服，別凍著。”聽了 師父的話，小和尚很慚愧。他捫心自問，決心改過自新，以後再沒有犯過類似的錯誤。小 和尚沒因所犯的錯誤受到嚴厲的懲罰，卻被老禪 師的寬容態度感動了。 有時候，嚴厲的懲罰不如一句暖心窩子的話更能即使人受到教育。因而，寬容是一劑良藥 。 由此，我聯想到我的教學工作，有時候，對於犯錯誤的學生，嚴厲的懲罰不一定是最好的 教育方法，有時候你對待犯錯誤的同學越寬容越能起到良好的效果。記得有一次我上英語 課，即將下課的時候，我正在黑板上寫字，忽然一隻紙飛機落在我的腳下，這時，教室裏 鴉雀無聲，靜的能聽到一根繡花針落地的聲音，同學們都在屏住呼吸等待我發火。 當時我想，如果我大發一通脾氣，去查是誰扔的飛機，那麼我的課就沒辦法結束，而且也 不一定能夠查出肇事者是誰。既耽誤了同學們寶貴的時間，也使自己下不來台。於是，我 彎下腰撿起了那只飛機，笑笑：“謝謝!同學們知道老師太辛苦，等會兒下課可以乘飛機 下樓了。不過下次同學們要摺紙飛機，千萬別用這?白的紙，浪費了多可惜。”隨著同學 們開心的笑聲，下課鈴響了。 第二天，在我上課之前，一位女同學站在教室的外面，等我好久，主動向我承認了錯誤， 以後她上課非常認真聽講，作業也不用督促了，學習成績也進步了許多。後來我想，如果 當時我發了脾氣，學生不但不會承認錯誤，而且還會對我?生抵觸情緒，還會厭倦我的課 。所以還是以寬容待人為好，寬容是一劑良藥。 -- 國際上頗知名一食品科學家。修碩士時，多年實驗，積勞成疾。漸漸的血癌發展已有一段 時間。快拿到碩士學位前，最後必須做個實驗，要殺好多老鼠，始能完成。天性的慈悲的 精神，堅持不殺生，毅然放棄學位。於是，重換題目，做個不必要殺生的實驗，辛苦許久 ，才拿到碩士學位。現在還到各地發表學術演講，臉色紅潤。血液科醫師，都嘆為奇特。 南無金剛堅強消伏壞散如來 --

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